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一位同學用托盤天平稱物體的質量．他把天平放在水平工作臺上，然后對天平進行調節(jié)，由于疏忽，當游碼還位于0.1克位置時就調節(jié)平衡螺母，使指針對準標尺中間的紅線；然后把待測物體放在天平左盤，砝碼放在天平右盤，當天平右盤中放入20克砝碼2個、5克砝碼1個時，天平指針恰又指在標尺中間的紅線上，則被測物體的實際質量應為

[　　]

A．45.1克
B．45.0克
C．44.9克
D．條件不足，不能確定
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

27、利用上題的實驗裝置，一位同學摘下近視眼鏡放在蠟燭與透鏡之間（靠近透鏡），移動光屏，發(fā)現(xiàn)可以在光屏上成清晰像，拿開眼鏡后，像變得模糊不清，把光屏向靠近凸透鏡的方向移動，又可以得到一個清晰的像．

（1）近視眼鏡的鏡片是
凹
透鏡，對光有
發(fā)散
作用．
（2）如圖是人的眼球結構圖，與凸透鏡成像對比，人的眼球中的晶狀體相當于
凸透鏡
，視網膜相當于
光屏
．
（3）根據(jù)此實驗，簡要說明：近視眼看不清楚遠處物體的原因是
晶狀體折光能力太強，使遠處物體射來的光會聚在視網膜前
；配戴近視眼鏡可以矯正近視眼的物理原理是
近視眼鏡是凹透鏡，對光有發(fā)散作用，可以使來自物體的光會聚在視網膜上
．

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科目：初中物理 來源：天津市河西區(qū)2005～2006學年度第二學期九年級第一次質量調查(人教版) 題型：058

在做“組成串聯(lián)電路”的實驗中，某實驗小組的同學們選擇了規(guī)格相同的小燈泡L1、L2，連接了如圖所示的電路．開關S閉合后，兩燈都發(fā)光，其間一位同學不慎把電路中的L1燈泡的玻璃打碎了，此時，該同學發(fā)現(xiàn)：L1小燈泡幾乎不發(fā)光，可與其串聯(lián)的L2的燈泡不僅沒熄滅，反而更亮了．

(1)L1燈泡的玻璃碎了以后，小燈泡仍有電流通過，燈絲卻幾乎不發(fā)光，那么玻璃外殼究竟起什么作用？請說出你的看法；

(2)L2小燈泡亮度的變化可能與哪些因素有關？請你提出一種猜想，并自選器材設計一種驗證你猜想的實驗方案．

①你的猜想是：________；

②實驗方案：

(3)若電源電壓保持不變，根據(jù)題中敘述的條件及實驗現(xiàn)象，請你分析L1、L2兩燈的各物理量發(fā)生了怎樣的變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

利用上題的實驗裝置，一位同學摘下近視眼鏡放在蠟燭與透鏡之間（靠近透鏡），移動光屏，發(fā)現(xiàn)可以在光屏上成清晰像，拿開眼鏡后，像變得模糊不清，把光屏向靠近凸透鏡的方向移動，又可以得到一個清晰的像．

（1）近視眼鏡的鏡片是______透鏡，對光有______作用．
（2）如圖是人的眼球結構圖，與凸透鏡成像對比，人的眼球中的晶狀體相當于______，視網膜相當于______．
（3）根據(jù)此實驗，簡要說明：近視眼看不清楚遠處物體的原因是______；配戴近視眼鏡可以矯正近視眼的物理原理是______．

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科目：初中物理 來源：2008-2009學年寧夏銀川市八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

利用上題的實驗裝置，一位同學摘下近視眼鏡放在蠟燭與透鏡之間（靠近透鏡），移動光屏，發(fā)現(xiàn)可以在光屏上成清晰像，拿開眼鏡后，像變得模糊不清，把光屏向靠近凸透鏡的方向移動，又可以得到一個清晰的像．

（1）近視眼鏡的鏡片是______透鏡，對光有______作用．
（2）如圖是人的眼球結構圖，與凸透鏡成像對比，人的眼球中的晶狀體相當于______，視網膜相當于______．
（3）根據(jù)此實驗，簡要說明：近視眼看不清楚遠處物體的原因是______；配戴近視眼鏡可以矯正近視眼的物理原理是______．

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