（1）如圖所示，是木塊分別在木板、棉布表面上做勻速直線運(yùn)動的情況，比較甲、乙兩圖可得結(jié)論
在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大摩擦力越大
在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大摩擦力越大
；比較甲、丙兩圖可得結(jié)論
在壓力一定時，接觸面越粗糙摩擦力越大
在壓力一定時，接觸面越粗糙摩擦力越大
．

（2）如圖所示在側(cè)壁有三個小孔的玻璃管中倒入足量的水，水將從小孔a、b、c中噴出，其中
c
c
孔噴得最遠(yuǎn)，說明
液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
．
分析：（1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度，壓力越大，接觸面越粗糙摩擦力越大．
（2）用控制變量法研究摩擦力大小的影響因素．
（3）液體壓強(qiáng)跟液體的密度和深度有關(guān)，密度越大，液體越深，壓強(qiáng)越大．
解答：解：（1）甲乙兩圖，接觸面的粗糙程度相同，甲圖木塊放在水平木板上，乙圖木塊上又放砝碼，壓力增大，摩擦力增大．
（2）甲丙兩圖，壓力相同，甲圖木塊放在水平木板上，丙圖木塊放在棉布上，接觸面粗糙摩擦力增大．
（3）玻璃管中倒入足量的水，越深處水的壓強(qiáng)越大，水噴得越遠(yuǎn)．
故答案為：（1）在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大摩擦力越大；在壓力一定時，接觸面越粗糙摩擦力越大．
（2）c；液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
點評：（1）掌握摩擦力大小的影響因素，掌握增大和減小壓強(qiáng)的方法．
（2）掌握液體壓強(qiáng)大小的影響因素．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

22、如圖所示的是一個拋擲乒乓球的裝置．橡皮筋的一端固定在可轉(zhuǎn)動的木片的一端，另一端可掛在底座上不同位置的掛鉤上，用手向下壓木片，將乒乓球置于半球形容器里，放手后乒乓球即可拋擲出去了．那么乒乓球被該裝置拋擲出去的遠(yuǎn)近與哪些因素有關(guān)呢？
（1）請說出你的猜想．（只寫一個猜想）
（2）寫出能驗證你猜想的實驗方案．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是小明測量開水瓶軟木塞密度的實驗示意圖．

實驗步驟：A．調(diào)整天平橫梁平衡．   B．用天平測出軟木塊的質(zhì)量m．
C．向量筒中裝入適量的水．         D．讀出水的體積V1．
E．用細(xì)線系住軟木塞和鐵塊，將鐵塊浸沒在水中，讀出水和鐵塊的總體積V2．
F．將軟木塞和鐵塊同時浸沒在水中，讀出水、鐵塊和軟木塞的總體積V3．
（1）步驟A中發(fā)現(xiàn)天平指針偏向分度盤中央刻度線左側(cè)，應(yīng)向
右
右
 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母．
（2）根據(jù)實驗示意圖和步驟中的標(biāo)注，將表格填寫完整．
測量值 軟木塞的                質(zhì)量m/g 水的體積V1/cm3 水和鐵塊的體積V2/cm3 水、軟木塞和鐵塊的總體積V3/cm3 軟木的密度ρ木/（kg?m-3）
數(shù)據(jù)  
12
12
 40
50
50
90
90
0.3×103
0.3×103
 
（3）反思實驗過程，發(fā)現(xiàn)有一步驟是多余的，此步驟是
D
D
（填序號）．
（4）考慮到軟木塞的吸水性，實際測得密度應(yīng)
大于
大于
 （選填“大于”或“小于”）實際密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是研究重力勢能與哪些因素有關(guān)的實驗設(shè)計，用的是三個體積相同而質(zhì)量不同的小球，實驗時分別從某個高度自由落下到花泥上，（已知m鋼＞m玻＞m木）

（1）本實驗是通過觀察
花泥的凹陷程度
花泥的凹陷程度
來比較小球重力勢能大小的．
（2）實驗a、b、c可研究
重力勢能
重力勢能
與
物體質(zhì)量
物體質(zhì)量
的關(guān)系．
（3）研究重力勢能與高度的關(guān)系時，應(yīng)選擇實驗
a、d、e
a、d、e
．（填字母序號）
（4）分析整個實驗觀察到的現(xiàn)象，可歸納得出初步結(jié)論：
物體的質(zhì)量越大，高度越高，其重力勢能就越大
物體的質(zhì)量越大，高度越高，其重力勢能就越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?沈陽二模）如圖所示．是掛在教室豎直墻壁上的石英鐘，它的秒針在走動時會受到轉(zhuǎn)軸處的摩擦阻力和重力的作用：小華發(fā)現(xiàn)當(dāng)石英鐘內(nèi)電池的電能將耗盡而停止走動時，其秒針往往停在表盤上的“9”位置．為了研究這一現(xiàn)象，小麗設(shè)計了如圖所示的實驗方案；將木桿A瑞固定，作為轉(zhuǎn)動軸，B為均質(zhì)木桿的中點．將木桿自然下垂后，在C點用彈簧測力計拉動至木桿水平．若拉力始終和木桿垂直，觀察彈簧測力計的示數(shù)．
（1）杠桿平衡條件的數(shù)學(xué)表達(dá)式是：
F1l1=F2l2
F1l1=F2l2
．
（2）根據(jù)你的判斷，在此過程中木桿的質(zhì)量
不變
不變
，彈簧測力計的示數(shù)將
變大
變大
．（以上兩空選填“變大”、“變小”、“不變”、“先變小后變大”或“先變大后變小”）
（3）將木桿拉動至水平位置時，彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)該比木桿的重力
大
大
（選填“大”、“小”或“一樣大”）．類比教室內(nèi)的時鐘，當(dāng)電池即將耗盡電能，電力不足的情況下，其內(nèi)部機(jī)芯就很難將秒針拉離水平位置，所以秒針往往停在表盤上的“9”位置．

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科目：初中物理 來源：2012年江蘇省淮安市中考物理模擬試卷（四）（解析版） 題型：填空題

如圖所示，是小明測量開水瓶軟木塞密度的實驗示意圖．

實驗步驟：A．調(diào)整天平橫梁平衡．   B．用天平測出軟木塊的質(zhì)量m．
C．向量筒中裝入適量的水．         D．讀出水的體積V1．
E．用細(xì)線系住軟木塞和鐵塊，將鐵塊浸沒在水中，讀出水和鐵塊的總體積V2．
F．將軟木塞和鐵塊同時浸沒在水中，讀出水、鐵塊和軟木塞的總體積V3．
（1）步驟A中發(fā)現(xiàn)天平指針偏向分度盤中央刻度線左側(cè)，應(yīng)向     （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母．
（2）根據(jù)實驗示意圖和步驟中的標(biāo)注，將表格填寫完整．
測量值軟木塞的                質(zhì)量m/g水的體積V1/cm3水和鐵塊的體積V2/cm3水、軟木塞和鐵塊的總體積V3/cm3軟木的密度ρ木/
數(shù)據(jù) 
    		40
   
   
     
（3）反思實驗過程，發(fā)現(xiàn)有一步驟是多余的，此步驟是    （填序號）．
（4）考慮到軟木塞的吸水性，實際測得密度應(yīng)     （選填“大于”或“小于”）實際密度．

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