3．在探究“萘熔化時溫度的變化規(guī)律”時，萘的顆粒小一點好（選填“大”或“小”）．加熱過程中，用攪拌器不斷地攪拌，目的是使萘各處的溫度趨于一致．

分析 在加熱固體時，為了使固體均勻受熱，固體體積不要過大，并且需要不斷攪拌．

解答 解：
在探究萘熔化時溫度變化的規(guī)律時，為了使萘受熱均勻，更能準確測量熔化過程中的溫度變化，使用的萘顆粒不能太大；加熱過程中要不斷使用攪拌器進行攪拌．
故答案為：�。粶囟龋�

點評 此題是研究晶體在熔化過程中的特點實驗的注意事項，要知道在加熱固態(tài)物體時，為了使其均勻受熱，體積不易過大，并且在加熱過程中要不斷攪拌．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．實驗數(shù)據(jù)記錄如表．
物質(zhì)
名稱		質(zhì)量/g初始溫度
/℃		加熱時間/min最后溫度/℃
水6020645
食用油6020668
（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量相同（選填“相同”或“不相同”），加熱結束時，食用油的溫度比水溫度高（選填“高”或“低”）．
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）實驗表明，水（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強．
（4）此實驗中，液體內(nèi)能是通過熱傳遞（選填“做功”或“熱傳遞”）增加，溫度升高，液體分子運動劇烈（選填“劇烈”或“平緩”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．為了比較銅和鋁的導熱性能，小軍選取了粗細均勻、橫截面積、長度均相同的U形銅棒和鋁棒進行實驗．小軍認為導熱性能無法直接測量，他首先將問題轉(zhuǎn)化為研究可直接測量量之間的關系，并類比所學知識定義了一個物理量k，來衡量物質(zhì)的導熱性能．在此基礎上，進行實驗并成功比較出哪種材料導熱性能更好．小軍的實驗裝置示意圖如圖甲所示．他將銅棒的一端放入燒杯內(nèi)持續(xù)沸騰的水中，銅棒的另一端放入試管內(nèi)25℃的冷水中，每隔50s測量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄，依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖象①．換成U形鋁棒后，小軍按照同樣的實驗方法，在相同的實驗條件下，每隔50s測量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄，依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖象②．

根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）在這個實驗中，用來衡量導熱性能的物理量k是用D表示的．（選填選項前的字母，只有一個選項正確）
A．時間      B．溫度     C．溫度的變化量    D．單位時間內(nèi)溫度的變化量
（2）可推斷出此實驗中銅棒的導熱性能更好．（選填“銅棒”或“鋁棒”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．在做凸透鏡成像實驗時，將點燃的蠟燭沿著光具座，從凸透鏡二倍焦距以外的某位置向焦點移動．在此過程中，像的大小及像距的變化情況是（　�。�
A．像和像距都逐漸變大B．像和像距都逐漸變小
C．像逐漸變大，像距逐漸變小D．像逐漸變小，像距逐漸變大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．將玻璃棒和絲綢摩擦，玻璃棒會帶上正電荷；用一個帶負電的物體去靠近一個帶負電的輕質(zhì)小球，小球會被排斥（選填“吸引”或“排斥”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．夏天，持續(xù)數(shù)日的高溫天氣后，下了一場急雨，雨后，山林中升起飄渺的白霧．請分析說明白霧形成的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示的實驗，可以用來研究發(fā)電機工作原理的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．如圖所示，電源電壓恒為6V，燈泡L標有“6V  3W”的字樣，R1為定值電阻，R2為標有“20Ω  1A”字樣的變阻器，電流表的量程為0～3A，電壓表的量程為0～3V．
（1）求燈泡L正常工作時的電流和電阻．
（2）當S1、S2、S3均閉合時，電流表的示數(shù)為1.7A，求R1的阻值．
（3）當閉合S1，斷開S2、S3時，在保證電路中各元件安全工作的情況下，求變阻器R2連入電路的阻值為多大時電路總功率最��？此最小值為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．下列實驗中用到控制變量法的有（　�。�
A．探究“影響壓力作用效果的因素”的實驗
B．探究“杠桿的平衡條件”的實驗
C．探究“物體的動能跟哪些因素有關”的實驗
D．探究“串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實驗

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