【題目】測(cè)量蘋果的密度:

(1)方法一:如圖所示,用天平測(cè)得蘋果的質(zhì)量為 g,若蘋果的體積為200cm3,則蘋果的密度為 g/ cm3

(2)方法二:將蘋果輕放入裝滿水的溢水杯中,靜止時(shí),蘋果漂浮在水面上,測(cè)得從杯中溢出水的 體積為V1;再用細(xì)針緩緩地將蘋果全部壓入水中,從杯中又溢出了體積為V2的水。已知水的密度為ρ,則蘋果密度的表達(dá)式為ρ蘋果= 。(用所測(cè)的物理量來(lái)表示)

【答案】(1)162.2、0.811 (2)

【解析】

試題分析:(1)測(cè)質(zhì)量的工具是天平,測(cè)出質(zhì)量后,質(zhì)量除以物體的體積就等于物體的密度=

g/ cm3=0.811 g/ cm3;(2)用浮力法測(cè):當(dāng)蘋果漂浮時(shí),浮力等于排出的水的重力,也就是蘋果的重,可以求蘋果的質(zhì)量,當(dāng)把蘋果完全按入水中時(shí),這時(shí)所排開的水的體積就等于蘋果的體積,由質(zhì)量和體積就可求出蘋果的密度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小翔在家探究雞蛋受到的浮力大小與哪些因素有關(guān),如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示并回答下列問題:

(1)從A、B兩圖可知,雞蛋在水中受到的浮力大小是_____N。

(2)根據(jù)B、C兩實(shí)驗(yàn),他就得出雞蛋受到的浮力大小與液體的密度有關(guān),你認(rèn)為對(duì)嗎?__________。理由是________________________________。

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(1)物體的質(zhì)量m;
(2)物體浸沒在水中受到的浮力F;
(3)物體的密度ρ.
(4)若用細(xì)線懸掛一個(gè)體積不變的木球(ρ=0.5g×103kg/m3)使二者懸浮,如圖丙所示.則木球的體積至少多大?

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【題目】《舌尖上的中國(guó)2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美.如圖所示,通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí),認(rèn)識(shí)正確的是

A. 煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大

B. 炒:主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加

C. 蒸:是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱使榆錢飯蒸熟

D. 拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說明分子沒有做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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(1)物體A浸沒在水中所受浮力為N;
(2)根據(jù)圖乙和圖可知,浮力的大小與排開液體體積有關(guān).
(3)根據(jù)圖丙和圖丁可知,浮力的大小與液體有關(guān).

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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

鉤碼重G/N

4

4

6

鉤碼上升高度h/m

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F/N

1.8

1.4

2.4

繩端移動(dòng)距離s/m

0.3

0.5

0.3

機(jī)械效率η

74%

57%

83%


(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)沿豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì);
(2)通過表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用圖做的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)2是用圖做的實(shí)驗(yàn).
(3)通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率
(4)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得結(jié)論:使用同一滑輪組,可以提高滑輪組的機(jī)械效率.

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C.先變大后變小
D.先變小后變大

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(1)這種物質(zhì)是__________(晶體/非晶體).判斷的依據(jù)是_______________________;

(2)這種物質(zhì)的沸點(diǎn)是__________℃;

(3)實(shí)驗(yàn)中,熱量從火焰?zhèn)鬟f給水,卻不會(huì)反過來(lái)傳遞.說明能量轉(zhuǎn)移的過程中,具有_________性;

(4)若這種物質(zhì)液態(tài)時(shí)的比熱容c=3×103J/(kg℃),則這種物質(zhì)熔化過程中吸收的熱量是_______J.

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