【題目】如圖a、b所示，將同一長方體木塊以兩種方式放在底面積相同的兩個圓柱形盛水容器中，則水對木塊底部產(chǎn)生的壓強pa_____pb，木塊放入前后，水對容器底部壓強的變化量△pa_____△pb（均選填“大于”、“等于”或“小于”）。

【答案】小于 等于

【解析】

液體產(chǎn)生的壓強與液體密度和物體所處深度有關(guān)，由于（b）圖中木塊所處深度大于（a）圖中木塊所處深度，根據(jù)p＝ρ水gh可知，木塊底部所受水的壓強pa＜pb；

由圖可知，木塊在兩圖中都處于漂浮狀態(tài)，所受浮力都等于其重力，所以，木塊在兩圖中受到的浮力相等，根據(jù)F浮＝ρ水gV排可知，排開水的體積相等，水面上升的高度相等，根據(jù)p＝ρ水gh可知，木塊放入前后，水對容器底部壓強的變化量△pa＝△pb。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，底面積和質(zhì)量都相同的A、B兩容器，分別裝有等深、等質(zhì)量的甲、乙兩種液體，放在水平桌面上，則兩種液體的密度ρA_____ρB，液體對容器底部的壓強pA_____pB，容器對桌面的壓強pA′_____pB′（以上三空均填“大于”“等于”或“小于”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖體溫計的示數(shù)是_____℃；如圖中機械秒表的示數(shù)是_____s：如圖彈簧測力計的示數(shù)是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題。

客機C919

如圖，我國研制的大客機C919于5月5日首飛成功。

C919機艙內(nèi)覆有一層高孔率”超細(xì)航空級玻璃棉“，能很好地保溫與吸收噪音，其單絲纖維直徑只有3～5μm，1m3的質(zhì)量為5kg。

機艙內(nèi)先進(jìn)的”呼吸系統(tǒng)“，使飛機在氣壓只有2.5×104Pa左右的萬米高空時，能將機外﹣50℃以下的冷空氣不斷壓縮，導(dǎo)致送入艙內(nèi)的空氣溫度達(dá)到50℃以上，同時系統(tǒng)依靠傳感器的自動控制，使艙內(nèi)氣壓和溫度達(dá)到舒適值。

該機有較大的翼載，翼載指飛機的最大起飛質(zhì)量與機翼面積的比值；機上搭載的新一代渦扇發(fā)動機的熱效率和推進(jìn)效率比一般客機高，所謂熱效率是指發(fā)動機獲得的機械能與燃料完全燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能之比，而推進(jìn)效率則是指發(fā)動機傳遞給飛機的推進(jìn)功（推力所做的功）與其獲得的機械能之比，下表是飛機的部分技術(shù)參數(shù)。

最大起飛質(zhì)量

72.5t

客艙內(nèi)氣壓

8.0×104Pa

巡航速度

920km/h

發(fā)動機巡航推力

3.6×104N

（1）陽光下，飛機尾翼呈現(xiàn)綠色，是因為尾翼_____綠光；若飛機的翼載是500kg/m2，則機翼面積為_____m2。

（2）下列關(guān)于”超細(xì)航空級玻璃棉“性質(zhì)的描述中，不正確的是_____。

A．單絲纖維比頭發(fā)細(xì) B．密度與玻璃差不多 C．隔音性能相對較好 D．導(dǎo)熱能力相對較弱

（3）在萬米高空，機體1m2面積上承受內(nèi)外氣壓的壓力差約為_____N；為確保機艙內(nèi)的溫度維持體感舒適值，機上空調(diào)需要不斷_____（選填”加熱“或”制冷“）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，從下列圖表得到的信息中，正確的是

A. 圖甲說明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比

B. 圖乙表示物體做勻速運動

C. 圖丙告訴我們同種物質(zhì)的密度和質(zhì)量成正比

D. 圖丁表明物體先做加速運動再做勻速運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面，鐵塊卻沉入水底，由此他提出兩個問題：

問題1：浸入水中的鐵塊是否受到浮力?

問題2：浮力大小與哪些因素有關(guān)?

為此他做了進(jìn)一步的猜想，設(shè)計并完成了如圖所示實驗。

（1）（b）、（c）圖中彈簧測力計示數(shù)均小于（a）圖中彈簧測力計示數(shù)，說明浸入水中的鐵塊___________（選填“受到”或“不受到”）浮力；

（2）做___________（選填字母）兩次實驗，是為了探究鐵塊浸沒在水中時所受浮力大小與深度是否有關(guān)；

（3）做（d）、（e）兩次實驗，是為了探究浮力大小與_____________的關(guān)系，（d）圖中彈簧測力計的示數(shù)__________（e）圖中彈簧測力計的示數(shù)。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“電阻一定時，電流與電壓關(guān)系”的實驗中，連接了如圖所示的電路，正準(zhǔn)備閉合開關(guān)，旁邊的小蘭急忙攔住他，說接線錯了且只要改接一根導(dǎo)線就可以。請你幫助小明指出錯誤的接線以及正確的改法是

A. 導(dǎo)線①錯了，應(yīng)將導(dǎo)線①左端改接在電壓表最右邊的接線柱

B. 導(dǎo)線②錯了，應(yīng)將導(dǎo)線②上端改接在電流表中間的接線柱

C. 導(dǎo)線③錯了，應(yīng)將導(dǎo)線③上端改接在電壓表最左邊的接線柱

D. 導(dǎo)線④錯了，應(yīng)將導(dǎo)線④上端改接在滑動變阻器左上的接線柱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡功率”的實驗中，被測小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω。

（1）在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，則應(yīng)對電流表進(jìn)行_______。

（2）圖乙是未連接好的電路，請在圖上用筆畫線代替導(dǎo)線連接好電路。

（_________）

（3）小張檢測電路連接無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，立即舉手要求老師更換燈泡，這種做法_______（填“妥當(dāng)”或“不妥當(dāng)”）．經(jīng)同組員成員提示還發(fā)現(xiàn)電壓表電流表都有示數(shù)，則燈泡不亮的原因可能是_______。解決問題后，小張繼續(xù)實驗，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，為測小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動變阻器滑片向_______（填“A”或“B”）端滑動直至電壓表示數(shù)為2.5V，記下此時電流表的示數(shù)，即可測出。

（4）實驗中若不慎將電壓表和電流表互換了位置，則小燈泡將_______（填“不亮”、“較亮”、“正常發(fā)光”、“特別亮乃至燒毀”）。

（5）測量結(jié)束后，應(yīng)先斷開開關(guān)，拆除_______兩端的導(dǎo)線，再拆除其它導(dǎo)線，最后整理好器材。

（6）小張獲知了兩個額定電壓為220V的白熾燈L1和L2的電壓U與電流I的關(guān)系曲線，如圖所示，由此可知，L2的額定功率約為_______W；如果將L1和L2串聯(lián)后接在220V的電源上，則此時L2的實際功率為_______W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)生活經(jīng)驗，你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)符合實際情況的是

A. 電子手表用氧化銀電池電壓為1.5V

B. 手電筒的電功率約為150W

C. 家用空調(diào)的電流約為1.5A

D. 家用白熾燈的電阻約為150Ω

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同步練習(xí)冊答案