15.(1)如圖所示,OB是一束光線由空氣射到水面時的反射光線,請畫出入射光線,標(biāo)出入射角的度數(shù),并畫出折射光線的大致方向;
(2)在圖中作出物體A所受重力的示意圖和拉力F的力臂.

分析 (1)一束光線由空氣射到水面時,既要發(fā)生反射,又要發(fā)生折射,反射角等于入射角,折射角小于入射角,根據(jù)反射光線與水面的夾角為40°可求得反射角的度數(shù),然后可知入射角的度數(shù).
(2)先確定物體的重心,然后從重心開始沿重力方向畫一條帶箭頭的線段表示重力G;
根據(jù)力臂的概念畫出F的力臂L.

解答 解:(1)由圖知反射光線與水面的夾角為40°,則反射角為90°-40°=50°,根據(jù)反射角等于入射角可知,入射角也為50°,據(jù)此作出入射光線;
過入射點做出法線,由光從空氣斜射入水中,折射光線與入射光線分居法線兩側(cè),折射角小于入射角,據(jù)此作出折射光線,故如圖:

(2)對于形狀規(guī)則、質(zhì)地均勻的物體,它的重心在它的幾何中心上,從重心開始沿重力方向--豎直向下,畫一條帶箭頭的線段并標(biāo)出符號G,即為重力的示意圖.
過支點O作F作用線的垂線段,即為拉力F的力臂L.如圖所示:

點評 (1)本題考查了光的反射定律和光的折射規(guī)律.光從空氣斜射入水中時,折射角小于入射角.
(2)畫力臂,關(guān)鍵是確定支點和力的作用線,從支點向力的作用線引垂線,垂線段的長度即為力臂,只要細心,不會出錯.

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5.如圖所示,A物重100N,在力F的作用下,以5cm/s的速度在水平面上勻速向右運動,此時彈簧測力計的示數(shù)為10N,不計繩子與滑輪、輪與輪軸之間的摩擦,則下列描述中正確的是( 。
A.A物體受到的摩擦力是5NB.重力在10s內(nèi)所做的功為5J
C.拉力F為5ND.拉力在10s內(nèi)所做的功為5J

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

6.如圖所示,物體M在水平壓力F的作用下靜止.請在圖中畫出物體M在豎直方向所受力的示意圖.

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3.夏天的早晨,我們?吹街参锏娜~子上出現(xiàn)“露珠”,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是空氣中的水蒸氣液化(填物態(tài)變化)形成的.露珠能將葉脈放大,是因為露球相當(dāng)于一個水凸透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.探究凸透鏡成像規(guī)律
(1)實驗中出現(xiàn)了如圖所示的情形,要使像成在光屏中央,應(yīng)將光屏向下調(diào)整.
(2)已知凸透鏡焦距為10cm,將燭焰放在距離凸透鏡25cm處,調(diào)節(jié)光屏可得到倒立、縮。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像,應(yīng)用這個原理工件的儀器有照相機.
(3)在上述實驗的基礎(chǔ)上,將蠟燭向遠離透鏡的方向移動,要在光屏上得到清晰的像則應(yīng)將光屏靠近(選填“遠離”或“靠近”)透鏡,光屏上的像變。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”)
(4)實驗中,當(dāng)小王用白紙遮掉凸透鏡的上半部分時,光屏上成像的情況是C
A.只出現(xiàn)燭焰的上半部分的像          B.只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像
C.仍然是完整的像,只是變暗些         D.成像情況像不受任何影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.小明學(xué)了壓強的知識后自己回家設(shè)計了如圖甲和乙兩個實驗,圖甲是將一只敞口空玻璃瓶瓶口朝下按入槽內(nèi)水中,并固定位置,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,對槽內(nèi)水加熱到沸騰一段時間后玻璃瓶中的水不能沸騰(選填“能”或“不能”),發(fā)生此現(xiàn)象的原因是因為液體的沸點隨液體表面上方氣壓的升高而升高(選填“升高”或“降低”).小明在圖乙的塑料瓶的a、b(a、b在同一水平面上)處各扎一個小孔,用膠帶封住小孔,然后擰開瓶蓋,往瓶中注滿水,再撕去膠帶.可以觀察到從a、b小孔射出的水流一樣急,這說明在同種液體,同一深度,液體向各個方向的壓強相等;同時可以觀察到射出的水流越來越弱,這又說明同種液體,液體壓強隨深度減小而減。

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

7.光滑水平面上的物體,水平方向上只受一對平衡力作用.則該物體( 。
A.靜止或沿力的方向做勻速直線運動
B.只能以一定的速度做勻速直線運動
C.運動過程中機械能保持不變
D.可能在水平面上向任意方向做勻速直線運動

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示實驗,下列說法中錯誤的是( 。
A.該實驗是研究電流的熱效應(yīng)
B.實驗中采用了控制變量法
C.觀察實驗現(xiàn)象可知:在其它條件相同時,電阻越大產(chǎn)生的熱量越少
D.實驗中是通過觀察液柱高低來判斷電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.剪刀用過一段時間要磨一磨,是為了增大(選填“增大”或“減小”)壓強;如圖,將橢圓形厚玻璃瓶裝滿水,把細玻璃管通過帶孔的橡膠塞插入瓶中,這一裝置可以當(dāng)做溫度計(選填一種實例).

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