(2012?丹東)關(guān)于下面四個(gè)說(shuō)法正確的是(  )
分析:本題涉及的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容較多,解題時(shí)首先要弄清四個(gè)選項(xiàng)所研究的是哪些實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象,再進(jìn)行判斷.
解答:解:A、圖甲是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,是發(fā)電機(jī)的工作原理,故A錯(cuò)誤;
B、圖乙研究的是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用,能夠反映電動(dòng)機(jī)的工作原理,故B錯(cuò)誤;
C、圖丙是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象,此時(shí)電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電流.故C錯(cuò)誤;
D、圖丁是利用安培定則判斷通電螺線管的極性.故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):電動(dòng)機(jī)是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)械,它在工作時(shí)要消耗電能;發(fā)電機(jī)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,得到了電能;安培定則是判斷電流方向和螺線管的極性;注意動(dòng)圈式話筒是利用電磁感應(yīng)原理制成的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?隨州)關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力,下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?丹東模擬)小明在做如圖所示的“凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)
(1)使在光具座上的蠟燭的燭焰、凸透鏡和光屏三者的   中心大致在
同一高度
同一高度

(2)小明在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之間凸透鏡成像的規(guī)律時(shí),做了三次實(shí)驗(yàn).與只做一次或二次實(shí)驗(yàn)相比較,做三次實(shí)驗(yàn)的好處是
使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性
使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性

(3)在光屏中央得到燭焰的像后,若將另一同學(xué)小鵬的眼鏡片放在凸透鏡前(如圖所示),光屏上的像變模糊了,只向右移動(dòng)光屏,像又清晰了,由此可判定該鏡片是
透鏡,另一同學(xué)小鵬是
遠(yuǎn)視
遠(yuǎn)視
眼(填“近視”或“遠(yuǎn)視”).
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,由于蠟燭燃燒變短,使?fàn)T焰的像成在了光屏中心的上方,要使像重新成在光屏的中心,如果只調(diào)凸透鏡,應(yīng)將凸透鏡向
調(diào).
(5)將蠟燭放在凸透鏡二倍焦距以外的某點(diǎn)a時(shí),移動(dòng)光屏找到像,則光屏上的像是倒立、
縮小
縮小
的.將蠟燭從a點(diǎn)沿光具座移動(dòng)一倍焦距與二倍焦距之間的某點(diǎn)b的過(guò)程中,所成的像是下面四個(gè)選項(xiàng)中的
C
C
(至少有一個(gè)選項(xiàng)正確,將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上).
A.先是縮小的后是放大的    B.始終是縮小的
C.逐漸變大        D.先逐漸變小后逐漸變大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?丹東)如圖.小強(qiáng)從滑梯上勻速下滑,關(guān)于小強(qiáng)在下滑過(guò)程中的說(shuō)法正確的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?丹東)下面關(guān)于丹東地區(qū)部分旅游景點(diǎn)的說(shuō)法正確的是( 。

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