某小組在測(cè)滑輪組的機(jī)械率時(shí)得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量
123
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度/m0.10.10.1
繩端拉力F/N1.81.42.4
繩端移動(dòng)距離S/m0.30.50.3
機(jī)械效率η74%57%83%
(1)從表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用________圖做的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)2是用________圖做的實(shí)驗(yàn).
(2)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出初步結(jié)論:________.
(3)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可初步得出結(jié)論:________.
(4)針對(duì)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論存在著不足之處發(fā)表你的看法________.(寫出一點(diǎn)即可)

解:(1)觀察表格可知,實(shí)驗(yàn)1中s=3h,實(shí)驗(yàn)2中s=5h,因此,實(shí)驗(yàn)1用的是甲圖,實(shí)驗(yàn)2用的是乙圖;
(2)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2可知,提升物重相同,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)不同,機(jī)械效率不同,因此可得:在物重一定時(shí),動(dòng)滑輪越重,機(jī)械效率越低;
(3)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可知,滑輪組相同,提升物重不同,機(jī)械效率不同,因此可得:同一滑輪組,物重越大,機(jī)械效率越高;
(4)為了使實(shí)驗(yàn)的結(jié)論更具說(shuō)服力,克服偶然性,應(yīng)增加實(shí)驗(yàn)的次數(shù).
故答案為:(1)甲,乙;(2)在物重一定時(shí),動(dòng)滑輪越重,機(jī)械效率越低;(3)同一滑輪組,物重越大,機(jī)械效率越高;(4)實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,存在著偶然性.
分析:(1)通過(guò)分析表格中s與h的關(guān)系,對(duì)照滑輪組可確定兩實(shí)驗(yàn)所用的滑輪組是哪一個(gè);
(2)(3)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí),一定要注意控制量和變量,關(guān)注機(jī)械效率與其中一個(gè)變量的變化關(guān)系,最終得出可靠的結(jié)論;
(4)一次測(cè)量具有偶然性,多次實(shí)驗(yàn)才能得出更有說(shuō)服力的結(jié)論.
點(diǎn)評(píng):觀察滑輪組或表格時(shí),明確s與h的倍數(shù)關(guān)系是關(guān)鍵,在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí),控制變量法的運(yùn)用是關(guān)鍵.實(shí)驗(yàn)中有很多環(huán)節(jié)值得我們關(guān)注,如滑輪要順滑、材質(zhì)盡量要輕、彈簧測(cè)力計(jì)要豎直勻速拉動(dòng)、實(shí)驗(yàn)次數(shù)要多一些等,根據(jù)題意,本題中能從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中找出的不足,最好選擇實(shí)驗(yàn)次數(shù)的問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012年江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)一滑輪組機(jī)械效率的數(shù)據(jù)如下表:7分】

實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

動(dòng)滑輪

重G動(dòng)/N

鉤碼重

G/N

鉤碼上升

高度h/m

直接將鉤碼

舉高做的功

W有用/J

動(dòng)力F動(dòng)/N

動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離

S動(dòng)/m

使用滑輪組動(dòng)力做的功

W/J

滑輪組的機(jī)械效率

η

1

0.53

1

0.1

0.1[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]

0.7

0.3

0.21

47.6%

2

2

0.1

0.2

1.1

0.3

0.33

60.6%

3

4

0.1

0.4

2

0.3

0.6

66.6%

 

 

 

 (1)請(qǐng)你在圖中畫出本實(shí)驗(yàn)的繞繩方法.2分】

(2)根據(jù)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,克服動(dòng)滑輪

的重所做的額外功______(相同/不同);提升的物重增加時(shí),克服

摩擦和繩重所做的額外功_______(變大/變小/不變),滑輪組的機(jī)

械效率____(變大/變小/不變).

(3)多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,目的是為了___.

(填符號(hào))

A.減小摩擦    B.多次測(cè)量取平均值減小誤差

C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

(4)由本實(shí)驗(yàn)___(能/不能)推斷:任何機(jī)械的機(jī)械效率跟物重均有關(guān).

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年無(wú)錫市九年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)一滑輪組機(jī)械效率的數(shù)據(jù)如下表:【7分】

實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

動(dòng)滑輪

重G動(dòng)/N

鉤碼重

G/N

鉤碼上升

高度h/m

直接將鉤碼

舉高做的功

W有用/J

動(dòng)力F動(dòng)/N

動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離

S動(dòng)/m

使用滑輪組動(dòng)力做的功

W/J

滑輪組的機(jī)械效率

η

1

0.53

1

0.1

0.1[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]

0.7

0.3

0.21

47.6%

2

2

0.1

0.2

1.1

0.3

0.33

60.6%

3

4

0.1

0.4

2

0.3

0.6

66.6%

(1)請(qǐng)你在圖中畫出本實(shí)驗(yàn)的繞繩方法.【2分】

(2)根據(jù)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,克服動(dòng)滑輪

的重所做的額外功______(相同/不同);提升的物重增加時(shí),克服

摩擦和繩重所做的額外功_______(變大/變小/不變),滑輪組的機(jī)

械效率____(變大/變小/不變).

(3)多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,目的是為了___.

(填符號(hào))

A.減小摩擦    B.多次測(cè)量取平均值減小誤差

C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

(4)由本實(shí)驗(yàn)___(能/不能)推斷:任何機(jī)械的機(jī)械效率跟物重均有關(guān).

 

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