19．科學(xué)進(jìn)步來自奇思妙想，小明在物理學(xué)習(xí)后進(jìn)行的下列一些假設(shè)性猜想中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．如果物體不受重力，輕輕一跳就可離開地球
B．如果空氣中聲速只有0.1m/s，生產(chǎn)的汽車都沒有喇叭
C．如果沒有摩擦力，一切物體將無法運(yùn)動(dòng)
D．如果聲速只有0.1m/s，雷達(dá)就失去了它的作用

分析 “猜想”不是“瞎想”，是在大量事實(shí)或經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對研究問題做出的合理的假設(shè)性的結(jié)論．

解答 解：
A、因?yàn)槲矬w受到重力的作用，所以人能夠站立在地面上；如果重力消失，人輕輕一跳就能離開地球．此猜想正確，不符合題意；
B、聲音在15℃的空氣中的傳播速度為340m/s，而當(dāng)聲速變?yōu)?.1m/s后，則會(huì)使聲音無法及時(shí)傳輸?shù)轿覀兊亩淅�，傳播時(shí)間變長了，汽車有無喇叭沒有實(shí)際意義了．此猜想正確，不符合題意；
C、如果沒有摩擦力，原來運(yùn)動(dòng)的物體將無法停下來，原來靜止的物體將無法運(yùn)動(dòng)．此猜想錯(cuò)誤，符合題意；
D、雷達(dá)發(fā)射是利用電磁波工作的，與聲速?zèng)]有關(guān)系．此猜想錯(cuò)誤，符合題意．
故選CD．

點(diǎn)評 提出問題--猜想與假設(shè)--制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)--進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)--分析與論證--評估--交流與合作是一個(gè)完整的探究過程中的七個(gè)主要要素．科學(xué)探究各個(gè)要素在整個(gè)思維程序中的地位和作用不同，在探究過程中側(cè)重培養(yǎng)的能力也不同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．為了探究“鉛筆芯的電阻隨溫度的變化規(guī)律”，小明設(shè)計(jì)了如圖電路，電源電壓恒定，R0為定值電阻．
（1）在本實(shí)驗(yàn)中電阻R0的作用是保護(hù)電路；
（2）小明檢查電路后認(rèn)為電路設(shè)計(jì)存在問題，實(shí)驗(yàn)過程中沒有保持鉛筆芯兩端的電壓相同，無法判斷其電阻變化．小明的觀點(diǎn)是否正確，理由是不正確．因?yàn)殡娐分须娫措妷杭岸ㄖ惦娮鑂0不變，若電流變大，則總電阻變小，說明鉛筆芯電阻變��；若電流變小，則總電阻變大，說明鉛筆芯電阻變大．所以能夠完成實(shí)驗(yàn)．；
（3）閉合開關(guān)后用酒精燈對鉛筆芯進(jìn)行加熱，每隔10秒記錄一次電流值，實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)如下表所示：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
電流/A0.160.190.210.22
由此可以得出：鉛筆芯的電阻隨溫度的升高而減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．有一種“超聲波噴霧降溫扇”．在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)還可以噴出水霧．噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的蒸發(fā)（汽化），就加快了從周圍物體吸收熱量，從而達(dá)到降溫的目的．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．下列有關(guān)現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�
A．小孔成像是由于光的直線傳播形成的倒立虛像
B．紫外線可以使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光
C．海市蜃樓是一種由光的折射產(chǎn)生的現(xiàn)象
D．平靜的湖面映出藍(lán)天白云，這是光的折射現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，在“測量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，物體重6N．沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，物體上升高度為10cm，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2.4N，滑輪組的機(jī)械效率是83.3%．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，輕質(zhì)水平木桿AB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在桿的B端用細(xì)線懸掛了盛滿水的正方體容器，使該容器靜止在水平桌面上，該容器的邊長為10cm．質(zhì)量為0.2kg，已知AB長度是OB長度的4倍，在A點(diǎn)用F=3N的力豎直向下拉木桿時(shí)，水對容器底部的壓力為10N，容器對水平桌面的壓強(qiáng)為300Pa（不計(jì)容器的厚度）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．一輛質(zhì)量為1.5t的小貨車，載有質(zhì)量為0.8t的貨物，若小貨車在4000N的牽引力的作用下沿平直公路勻速行駛600m，所用時(shí)間為10min．（g取10N/kg）
（1）汽車受到的阻力是多少；
（2）牽引力做的功多大；
（3）牽引力做功的功率是多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．（1）如圖甲所示，把用餐巾紙摩擦后的吸管放置在鐵支架上，且可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)．現(xiàn)用一個(gè)帶電體靠近吸管的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，說明吸管與帶電體帶同種（選填“同種”或“異種”）電荷，這種現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用例如靜電復(fù)��；吸管上的電荷沒有通過鐵支架轉(zhuǎn)移，說明吸管是絕緣體．（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）．
（2）如圖乙為冰糖葫蘆的制作：將洗凈的山楂穿在竹簽上；將一定量的白糖放入鍋中加熱，待白糖熔化（填物態(tài)變化名稱）為糖漿后，將山楂放入鍋中蘸上糖漿，等待山楂上的糖漿放出（選填“吸收”或“放出”）熱量變成固態(tài)，令人垂涎欲滴的冰糖葫蘆就做好了．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示是探究“摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)所用器材有：木材、長木板、棉布、毛巾、彈簧測力計(jì)
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡知識(shí)，從而測出木塊與長木板之間的滑動(dòng)摩擦力．
（3）結(jié)合甲圖及丙圖并分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是壓力一定，摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
接觸面情況木塊和長木板木塊和棉布木塊和毛巾
摩擦力/N1.21.92.4
（4）小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測力計(jì)測出木塊在水平面上的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话�，她由此得出：�?dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，接觸面越小，摩擦力越小，你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？不正確，理由是沒有保持壓力一定
（5）小麗在進(jìn)行乙圖中實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實(shí)驗(yàn)得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如丁圖所示，由圖可知：F摩=0.25F壓，當(dāng)木塊與砝碼的總重力為6N時(shí)，木塊在長木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為1.5N，若此時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為2.5N，則木塊將做加速運(yùn)動(dòng)．

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同步練習(xí)冊答案