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科目:初中物理 來源: 題型:
有報(bào)道說:臺(tái)灣一家廠商發(fā)明了一種“手機(jī)自生能”技術(shù)。每搖一分鐘可通話兩分鐘。如果將手機(jī)上下?lián)u動(dòng)一次,相當(dāng)于將200g的重物舉高10cm。則根據(jù)報(bào)道可知,每搖一次可以獲得的電能為________J(假設(shè)人對(duì)手機(jī)做的功全部轉(zhuǎn)化為電能)。(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
一只小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)的電流約為0.3A.小雨同學(xué)想測(cè)量這個(gè)小燈泡的額定功率,實(shí)驗(yàn)室中有如下器材:一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開關(guān),電壓為6V的電源,滑動(dòng)變阻器,導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整.
(2)電路正確連接后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),出現(xiàn)這一故障的原因可能是 .
(3)排除故障后,進(jìn)行了三次測(cè)量,測(cè)量數(shù)據(jù)如下表.當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)電流為 A;小燈泡的額定功率為 W.
電壓U/V | 1 | 2.5 | 2.8 |
電流I/A | 0.18 | 0.28 |
(4)利用所給器材,該實(shí)驗(yàn)裝置 (選填“能”或“不能”)用來驗(yàn)證歐姆定律中的電流與電壓的關(guān)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了將放置在水平地面上、重G=100 N的重物提升到高處,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了圖(甲)所示的滑輪組裝置。當(dāng)小明用圖(乙)所示隨時(shí)間變化的豎直向下拉力F拉繩時(shí),重物的速度υ和上升的高度h隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖像分別如圖(丙)和(。┧。若重物與地面的接觸面積S=5×10-2 m2,不計(jì)摩擦,繩對(duì)滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。求:(1)在2~3s內(nèi),拉力F的功率P及滑輪組的機(jī)械效率η。
(2)在1~2s內(nèi),拉力F做的功W。 (3)在0~1s內(nèi),重物對(duì)地面的壓強(qiáng)p。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列實(shí)例中,目的是為了減小摩擦的是
A.汽車輪胎上制有凹凸的花紋 B.用橡膠制作自行車的閘皮
C.旅行箱下裝有小輪 D.騎自行車的人剎車時(shí)用力捏閘
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,電源兩端的電壓保持不變,燈絲電阻不變。將滑動(dòng)變阻器的滑片P 置于中點(diǎn),閉合開關(guān)S后,各電表的示數(shù)和燈泡的發(fā)光情況均正!,F(xiàn)將滑動(dòng)變阻器的滑片P由中點(diǎn)向右移動(dòng),則
A.電流表A1示數(shù)變大 B.電流表A2示數(shù)變小
C.燈泡L變亮 D.電壓表V示數(shù)變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
以下幾個(gè)和聲音有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A、使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花;B、借助于儀器觀察不同樂器發(fā)出聲音的圖像不同;C、放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減。籇、用一張硬紙片先后在木梳的齒上劃過,一次快些,一次慢些,聽聲音的變化。能說明聲音產(chǎn)生和傳播條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是 ▲ ;能說明音調(diào)和頻率有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是 ▲ (均選填字母)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
李明等幾位同學(xué)準(zhǔn)備探究“彈簧彈性勢(shì)能的大小與彈簧長(zhǎng)度變化量的關(guān)系。他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖,彈簧左端固定在墻上,放在水平面上,水平面A點(diǎn)左側(cè)光滑,右側(cè)粗糙。物體P壓縮彈簧到B點(diǎn)后從靜止釋放,運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)彈簧恢復(fù)到原長(zhǎng)與物體脫離,物體運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)停止。請(qǐng)補(bǔ)充完成他們的探究過程:
(1)由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法。下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是__▲__。(填序號(hào))
①探究“杠桿的平衡條件” ②探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”
(2)對(duì)同一根彈簧,物體P壓縮彈簧至B點(diǎn),從靜止釋放,運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)。測(cè)量 ▲ 之間的距離和 ▲ 之間的距離,并改變 ▲ 之間的距離,測(cè)多組數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)得到:彈簧長(zhǎng)度變化量越大,彈性勢(shì)能越大。
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