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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
材料 | 錳銅 | ||
導(dǎo)體代號(hào) | A | B | C |
長(zhǎng)度(m) | 1.0 | 1.0 | 1.5 |
橫截面積(mm2) | 3.2 | 0.8 | 0.8 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源:2013屆四川省成都市望子成龍學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明同學(xué)想探究影響導(dǎo)體電阻大小的有關(guān)因素,他想到道路越細(xì)長(zhǎng)就越難走,所以猜想電阻的大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān).于是小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,并利用右表給出的導(dǎo)體A、B、C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
材料 | 錳銅 | ||
導(dǎo)體代號(hào) | A | B | C |
長(zhǎng)度(m) | 1.0 | 1.0 | 1.5 |
橫截面積(mm2) | 3.2 | 0.8 | 0.8 |
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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省成都市望子成龍學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明同學(xué)想探究影響導(dǎo)體電阻大小的有關(guān)因素,他想到道路越細(xì)長(zhǎng)就越難走,所以猜想電阻的大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān).于是小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,并利用右表給出的導(dǎo)體A、B、C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
材料 |
錳銅 |
||
導(dǎo)體代號(hào) |
A |
B |
C |
長(zhǎng)度(m) |
1.0 |
1.0 |
1.5 |
橫截面積(mm2) |
3.2 |
0.8 |
0.8 |
(1)在探究電阻跟長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí),他依次把M、N跟 的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根金屬線電阻的大小。
(2)在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí),他依次把M、N跟 的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān)記下電流表示數(shù),分析比較這兩根金屬線電阻的大小,其結(jié)論是
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明又有了新的思考,針對(duì)相關(guān)因素,提出了新的問(wèn)題.請(qǐng)你猜猜他又提出了什么問(wèn)題: (寫(xiě)出一個(gè)問(wèn)題即可).
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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省成都市望子成龍學(xué)校九年級(jí)(上)期中物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題
材料 | 錳銅 | ||
導(dǎo)體代號(hào) | A | B | C |
長(zhǎng)度(m) | 1.0 | 1.0 | 1.5 |
橫截面積(mm2) | 3.2 | 0.8 | 0.8 |
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