【題目】“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的哪個(gè)特征來(lái)判斷的

A. 響度 B. 音調(diào) C. 音色 D. 頻率

【答案】C

【解析】日常生活中，我們能夠辨別人聲，是根據(jù)不同人發(fā)出的音色不同進(jìn)行判斷的，故“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的，答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】.下列事例中，通過(guò)熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能的是

A. 來(lái)回彎折鐵絲，鐵絲發(fā)熱 B. 人曬太陽(yáng)時(shí)，會(huì)感到暖和

C. 兩手相互摩擦，手掌發(fā)熱 D. 用鋸鋸木頭，鋸條溫度升高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁波的傳播快慢，正確的是

A. 頻率越低，傳播越慢 B. 頻率越高，傳播越慢

C. 波長(zhǎng)越短，傳播越快 D. 所有電磁波的傳播速度相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】施行人工降雨時(shí)，是飛機(jī)在云層里撒干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰迅速而吸熱，使云層中水蒸氣急劇遇冷而成小冰晶.小冰晶逐漸變大，在下落中又成水滴落下來(lái).（以上均填物態(tài)變化名稱(chēng)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】魏國(guó)有一個(gè)有名的射箭能手叫更羸，有一天，他看見(jiàn)天上有一群大雁從他們頭上飛過(guò)．他面對(duì)著一只掉了隊(duì)正飛著的大雁拉滿了弓，弦上也不搭箭，只聽(tīng)得“當(dāng)”的一聲響，那只正飛著的大雁便應(yīng)聲從半空中掉了下來(lái)．在這個(gè)成語(yǔ)“驚弓之鳥(niǎo)”中，大雁是根據(jù)聲音的______判斷是弓弦聲，以為又有箭射來(lái)，這說(shuō)明聲音可以傳遞______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】使用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，下列操作中不規(guī)范的是( )

A. 用鑷子夾取砝碼， 以免砝碼生銹

B. 待測(cè)物體放在天平的左盤(pán)， 砝碼放在天平的右盤(pán)

C. 在測(cè)量中， 調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使指針指到刻度盤(pán)的中線，然后讀出質(zhì)量數(shù)

D. 不用天平測(cè)量質(zhì)量過(guò)大，超過(guò)天平測(cè)量范圍的物體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在測(cè)量物體質(zhì)量之前無(wú)論如何也不能將天平調(diào)平衡，于是他向右盤(pán)中放入質(zhì)量為0.4 g的砂粒，這時(shí)天平平衡了。在測(cè)量過(guò)程中向右盤(pán)放入了52 g的砝碼，此時(shí)天平再次平衡，則此物體的實(shí)際質(zhì)量為( )

A. 52 g B. 52.4 g C. 51.6 g D. 51.2 g

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一根彈簧一端掛在墻上，用490N的力拉另一端，彈簧伸長(zhǎng)了20cm。如果改為兩個(gè)人分別拉彈簧的兩端，把它也拉長(zhǎng)了20cm，則每個(gè)人各用了______ N的力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】寓言“刻舟求劍”的主人公找不到掉人江中的劍，是因?yàn)樗x擇的參照物是

A. 乘坐的船

B. 水中的劍

C. 岸邊的山

D. 江中的水

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同步練習(xí)冊(cè)答案