【題目】【2015·哈爾濱市】同學們在進行比較水和沙子的吸熱能力的探究實驗.
(1) 實驗中需要測量水的質(zhì)量.
① 小范將天平放在水平臺上,將游碼歸零,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的左側(cè).要使橫梁平衡,應(yīng)怎樣操作?
② 如圖甲,測得燒杯和水的總質(zhì)量m= g.
(2) 使用溫度計測量水溫時,要將 全部浸入水中,不要碰到容器底或容器壁.小范測得水的初溫是30℃,加熱一段時間后,溫度計示數(shù)如圖乙,則水溫升高了 ℃.
(3) 實驗中,加熱與水等質(zhì)量的沙子,使其與水吸收相同的熱量,發(fā)現(xiàn)比水升高的溫度高.請寫出實驗的結(jié)論.
【答案】(1)① 向右調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處 ② 7l
(2)溫度計的感溫泡 16 (3)水的吸熱能力比沙子吸熱能力強
【解析】(1)天平的調(diào)節(jié),首先將天平放在水平臺上,將游碼歸零,若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的左側(cè),應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母。如圖甲燒杯和水的總質(zhì)量m=50g+20g+1g(游碼所指刻度)=71g。(2)本題考查溫度計的使用。使用溫度計測量水溫時,要將溫度計的感溫泡全部浸入水中,不要碰到容器底或容器壁。乙圖溫度計示數(shù)為46℃,水的初溫是30℃,故加熱一段時間后,水溫升高了46℃-30℃=16℃。(3)實驗中,加熱與水等質(zhì)量的沙子,使其與水吸收相同的熱量,發(fā)現(xiàn)比水升高的溫度高,說明水的吸熱能力比沙子吸熱能力強。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】因為人體是________(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”),所以當有人觸電時我們千萬不能直接伸手去拉觸電者;大量實驗表明,導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小決定與導(dǎo)體的材料、長度和________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實驗小組利用光具座進行“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗:
(1)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,應(yīng)調(diào)整燭焰、透鏡和光屏的中心大致在 .
(2)已知所用的凸透鏡的焦距f=15cm,如圖所示,要使蠟燭在光屏上成清晰的像,在蠟燭、凸透鏡和光屏三者中,只移動其中一個的位置,其余兩個不動,可行的措施是: .
(3)若把凸透鏡固定在光具座50cm刻度線處,蠟燭移至10cm刻度線處,移動光屏,光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像時,該像是倒立、的實像;當燭焰放在距凸透鏡12cm處時,無論怎樣在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,(選填“能”或“不能”)在光屏上得到像.
(4)通過對實驗進行分析后可知,當物體通過凸透鏡成實像時,物距增大,像距
(5)該實驗小組在做凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,光屏上得到燭焰清晰的像,此時同組的小明不小心將手指尖觸摸到凸透鏡,這時光屏上
A.出現(xiàn)手指的實像
B.出現(xiàn)手指的影子
C.燭焰的像變得不完整
D.燭焰的像完整,但變暗.
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【題目】如圖所示的四個實例對應(yīng)選項中,為了減小壓強的是( )
A.甲圖:盲道上凸起的圓點
B.乙圖:菜刀刃很鋒利
C.丙圖:注射器針頭做很尖細
D.丁圖:坦克裝有寬大的履帶
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【題目】在相同的條件下,聲音在下列三種介質(zhì)中傳播速度由小到大的排列順序是 ( )
A. 鋁、海水、空氣 B. 鋁、空氣、海水
C. 空氣、鋁、海水 D. 空氣、海水、鋁
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列對樂音和噪聲的判斷錯誤的是( )。
A. 噴氣式飛機起飛和降落時發(fā)出的刺耳聲音一定是噪聲
B. 大型拖拉機和重型卡車滿載貨物高速行駛時產(chǎn)生的聲音一定是噪聲
C. 建筑工地上鋸割鋼材,裝卸建筑材料時產(chǎn)生的聲音一定是噪聲
D. 優(yōu)美的舞曲悠揚動聽一定是樂音
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】身高1.6m的小麗站在平面鏡前2m處觀察自己在鏡中的像,像到她的距離是______m,她向后退的過程中,像的大小_________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列四幅圖中,不能正確表示對應(yīng)的描述的是( )
A.①圖凸透鏡像與物關(guān)系
B.②圖晶體的凝固過程
C.③圖平面鏡像與物關(guān)系
D.④圖人眼看到池底某點的光路
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