【題目】一個(gè)質(zhì)量為250g的鋼刀，加熱到560℃，然后在空氣中自然冷卻，此時(shí)室溫為20℃，這把鋼刀在冷卻過程中放出多少熱量? 若把這些熱量給30℃、0.5kg的水加熱，水溫可以上升多少度(取整數(shù)) ? 升高到多少度?(C鋼=0.46 ×103J/(kg·℃)，不計(jì)熱最損失)

【答案】解：Q放=c鋼m銅Δt鋼=0．46×103J／(kg·℃)×0．25 kg×(560-20)℃＝6．21×104J ；

鋼刀放出的熱全部被水吸收：Q吸= Q放=6．21×104J，

由Q吸=c水m水Δt水得，水升高的溫度：

Δt水= ；

由Δt水= t- t0得，水的末溫： t = Δt水+ t0= 30℃ +3 0℃ ＝ 60℃。
答：這把鋼刀在冷卻過程中放出6．21×104J 熱量；水溫可以上升30 ℃；升高到 60℃。


【解析】根據(jù)Q=cm△t求出鋼刀放出的熱量；根據(jù)Q吸= Q放和Q=cm△t求出△t；根據(jù)△t=t-t0求出t。
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用熱量的計(jì)算，掌握熱量的計(jì)算： ① Q吸 = cm△t升=cm(t-t0) （Q吸是吸收熱量，單位是焦耳；c 是物體比熱，單位是：焦/(千克?℃)；m是質(zhì)量；t0 是初始溫度；t 是后來的溫度． ）② Q放 =cm△t降=cm(t0-t) ③ Q吸 = Q放即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，某同學(xué)作了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫塑料形變程度，顯示壓力作用的效果；
（1）比較與兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說明受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；
（2）比較與兩圖實(shí)驗(yàn)，說明壓力相同，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。
（3）該實(shí)驗(yàn)說明了：壓力的作用效果不僅與有關(guān)，也與有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為一磁懸浮地球儀．它能大致模擬地磁場(chǎng)的分布特點(diǎn)，給人以奇特新穎的感覺．球體中有一個(gè)磁鐵，環(huán)形底座內(nèi)有一金屬線圈，其電路原理圖如圖乙．

（1）地球儀工作時(shí)，球體懸浮于空中，此時(shí)球體所受的磁力與平衡，停止工作時(shí)，球體對(duì)底座（選填“有”和“無”）力的作用。
（2）圖乙是底座中線圈放大圖，A端應(yīng)連接電源的極。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖像，下列說法中正確的是（ ）

A.甲和乙都是阻值不變的電阻
B.當(dāng)乙兩端電壓為2V時(shí)，乙的電阻為5Ω
C.甲、乙串聯(lián)在電路中，當(dāng)電源電壓為3V時(shí)，甲乙消耗的功率之比是2: 1
D.甲、乙并聯(lián)在電路中，當(dāng)電源電壓為2V時(shí)，電路總功率為1．2W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成實(shí)驗(yàn)：
（1）在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時(shí)加熱記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖所示的圖像(不計(jì)熱量損失)
①實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用初溫和均相等的甲、乙兩種液體。
②加熱10min甲吸收的熱量(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量。
③若甲、乙兩種液體吸收的熱量相等，液體升高的溫度大些。
④甲、乙兩種液體中，液體的比熱容較大。
（2）為比較水、空氣對(duì)牛奶的冷卻效果，小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn): 將一盒牛奶分別裝入兩個(gè)瓶中，一個(gè)放在水中(如甲所示)，一個(gè)放在空氣中(如乙所示)，其它條件均相同，
實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)，如表所示:

時(shí)間/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

甲/℃

70

60

53

47

42

39

37

35

34

33

乙/℃

70

66

61

58

55

52

50

48

47

46

①對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同?
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，小明已將乙瓶中牛奶溫度隨時(shí)間變化的圖象畫在坐標(biāo)系中，請(qǐng)你將甲瓶中牛奶溫度隨時(shí)間變化的圖象畫在答題卡上同一個(gè)坐標(biāo)系中：
③本次實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)的冷卻效果更好。
④進(jìn)一步分析，小明又發(fā)現(xiàn)，甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致，是越來越小明通過仔細(xì)分析認(rèn)為牛奶冷卻的快慢可能還受到的影響。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明按圖連接電路，閉合開關(guān)，觀察到L1比L2亮．下列說法正確的是（　 �。�
A.通過L1的電流大于L2的電流
B.L1的電阻小于L2的電阻
C.L1兩端的電壓大于L2兩端的電壓
D.如果把L1和L2的位置對(duì)調(diào)的位置對(duì)調(diào)，L1會(huì)變暗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將“6V 12W”和“6V 6W”的兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)后接在電壓為9V的電源兩端，不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響，那么能正常發(fā)光的是燈泡 ， L1的實(shí)際功率是W，L2的實(shí)際功率是W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是有關(guān)家庭用電中的幾個(gè)實(shí)例，其中，對(duì)圖中實(shí)例的描述正確的是（ ）
A.甲圖中測(cè)電筆的使用方法是錯(cuò)誤的
B.乙圖中電路的接法是正確的
C.丙圖中有關(guān)家庭用電中電路的連接是錯(cuò)誤的
D.丁圖中用濕手接觸臺(tái)燈的做法是正確的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)，小明提出兩個(gè)猜想：
猜想一：壓強(qiáng)的大小與受力面積的大小有關(guān)；
猜想二：壓強(qiáng)的大小與壓力的大小有關(guān)。
他通過思考設(shè)計(jì)這樣的實(shí)驗(yàn)：用食指先后用不同的力兩次同時(shí)壓鉛筆兩端，擠壓時(shí)保持靜止，如圖所示，他這樣的操作（ ）

A.只能驗(yàn)證猜想一
B.只能驗(yàn)證猜想二
C.既能驗(yàn)證猜想一，也能驗(yàn)證猜想二
D.既不能驗(yàn)證猜想一，也不能驗(yàn)證猜想二

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