圖是做電磁鐵實驗時連接的電路,將滑片P向左移動時,小燈泡中的電流將 ,電壓表的示數(shù)將 ;電磁鐵的磁性將 .(均選填“變大”、“變小”或“不變”)
科目:初中物理 來源:2016屆上海市寶山區(qū)初三上學期期末質(zhì)量調(diào)研物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列器材或裝置中,不是利用連通器原理進行工作的是 ( )
A.船閘 B.針筒 C.鍋爐液位計 D.茶壺
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)初三上學期期末考試物理卷(解析版) 題型:填空題
隨著社會的發(fā)展,很多城市道路旁都有了排放整齊的公共自行車,極大地方便了市民生活。小常租借了一輛自行車,在10s內(nèi)行駛了40m,騎車時受到的平均阻力是20N。這段時間內(nèi),他克服阻力做的功為 J,平均功率為 W。
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省初三下學期開學考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個完全相同的裝置做了如圖所示的實驗.用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間.實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 21 | 6 | 68 |
(1)在實驗過程中一般用控制 相同的方法保證水和食用油吸收的熱量相同,通過比較它們 來比較水和食用油吸熱能力的差異.實驗中水和食用油體積 (選填“相同”或“不同”)
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 加熱更長的時間,此過程中水吸收的熱量 (選填“大于”、“等于”或“小于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得 (選填“快”或“慢”),這表明 吸熱本領(lǐng)更強.物質(zhì)的這種特性可以用 這個物理量來描述.
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省初三下學期開學考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
小明同學騎車上學,因為趕時間經(jīng)常忘記收起自行車支架,或沒有鎖車就離開,因此他想設(shè)計提醒收支架和鎖車的電路.在興趣小組活動中,他請同學們一道設(shè)計提醒鎖車的電路,要求:當車的支架支起(開關(guān)S1閉合)時,蜂鳴器響起,提醒鎖車;當車上鎖(開關(guān)S2斷開)后,蜂鳴器停止發(fā)聲.他們設(shè)計了如圖所示的四個電路,其中符合要求的是( )
A B C D
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省初三下學期開學考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,先用導線把電源、燈泡連接起來,再依次把鉛筆芯、塑料線、玻璃棒、瓷棒等分別接到M、N之間,其中能使燈泡發(fā)光的是( )
A.鉛筆芯 B.塑料線 C.玻璃棒 D.瓷棒
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科目:初中物理 來源:2016屆北京市延慶區(qū)初三上學期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的四幅圖,和電磁感應(yīng)現(xiàn)象有關(guān)的圖是( )
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