(2012?新化縣一模)學(xué)習(xí)浮力的應(yīng)用時(shí),老師讓同學(xué)們“觀察密度計(jì)(如圖)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),并練習(xí)使用密度計(jì)測(cè)量液體的密度”.小明經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn):
(1)密度計(jì)的外型是一根兩端封閉、上端有刻度部分粗細(xì)均勻的玻璃管.管的底部封存少許鉛粒,這樣做目的是
讓密度計(jì)豎直漂浮在液體中
讓密度計(jì)豎直漂浮在液體中

(2)密度計(jì)另一個(gè)特點(diǎn),刻度由上至下數(shù)值逐漸
增大
增大

小明對(duì)上述現(xiàn)象做了下列解釋:
(3)漂浮在液體中的密度計(jì),受力特點(diǎn)是
浮力等于重力
浮力等于重力
.密度計(jì)所受的重力不變,浮力也不變.密度計(jì)漂浮在密度大的液體中,排開液體體積

(4)學(xué)了液體密度計(jì)的使用后,老師又向同學(xué)們提出一個(gè)問(wèn)題:給一杯水、一些鹽、一顆綠豆,請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)出這顆綠豆的密度.請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)的思路.
分析:(1)因?yàn)槊芏扔?jì)是一根兩端封閉即空心的,所以能使密度計(jì)浮在液體表面,為了使它保持豎直的漂浮,就在管的底部封存少許鉛粒;
(2)(3)密度計(jì)的質(zhì)量一定,在液體中受力平衡,受到的浮力總是等于重力,被測(cè)液體的密度越大,排開液體的體積越小,浸入液體部分也越小,據(jù)此分析回答;
(4)若物體的密度等于液體的密度,物體在液體中將懸;用密度計(jì)可以測(cè)量液體的密度,據(jù)此設(shè)計(jì)測(cè)量方法.
解答:解:
(1)管的底部封存少許鉛粒,這樣做目的是讓密度計(jì)豎直漂浮在液體中;
(2)密度計(jì)的刻度由上至下數(shù)值逐漸增大;
(3)原因:密度計(jì)是漂浮在液體中,所受浮力等于本身的重力,如果液體的密度越大,則密度計(jì)浸入液體中的體積越小,即越往上浮,所以密度計(jì)的刻度是越往下值越大;
(4)將綠豆放入鹽水中,若懸浮,則綠豆的密度等于鹽水的密度,利用密度計(jì)測(cè)出鹽水的密度,也就知道綠豆的密度.
故答案為:(1)讓密度計(jì)豎直漂浮在液體中;
(2)增大;
(3)浮力等于重力;。
(4)將綠豆放入鹽水中,通過(guò)調(diào)制鹽水密度使它懸浮,用密度計(jì)測(cè)出此時(shí)鹽水的密度,即為綠豆的密度.
點(diǎn)評(píng):密度計(jì)是物體的沉浮條件的實(shí)際應(yīng)用,要結(jié)合阿基米德原理和沉浮條件分析有關(guān)問(wèn)題:放入不同的液體,液體密度越大,排開體積越小,類似現(xiàn)象:輪船從江中駛?cè)氪蠛#?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
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車;甲車做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),其速度是
4
4
m/s;6s內(nèi)丙車運(yùn)動(dòng)的距離是
24
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m.

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橡皮膜內(nèi)外(或上下)表面受到液體的壓強(qiáng)相等(或橡皮膜內(nèi)外(或上下)表面液體的壓力相等)
橡皮膜內(nèi)外(或上下)表面受到液體的壓強(qiáng)相等(或橡皮膜內(nèi)外(或上下)表面液體的壓力相等)
;玻璃管內(nèi)外液面不平,原因是
玻璃管內(nèi)外兩種液體的密度不同(或內(nèi)部液體的密度小于外部液體的密度)
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大肥靠近支點(diǎn)(或者小瘦遠(yuǎn)離支點(diǎn))
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(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,光屏上可得一個(gè)清晰的像,這個(gè)像是倒立,
放大
放大
(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實(shí)像.

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(2012?新化縣一模)如圖是小明利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用玻璃板代替平面鏡是為了
可以讓蠟燭A反射成像,同時(shí)又能透過(guò)玻璃板觀察到蠟燭B
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(2)選用刻度尺是為了探究
物距跟像距的關(guān)系
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(3)為了驗(yàn)證像的大小與蠟燭到玻璃板的距離無(wú)關(guān).小明用兩只大小相同的蠟燭,讓蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板過(guò)程中,移動(dòng)蠟燭B的位置,觀察的內(nèi)容是
蠟燭A的像是否始終跟蠟燭B的大小相等
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(4)為了驗(yàn)證像的虛實(shí),可進(jìn)行的操作是
在成像的位置放光屏(或白紙),觀察是否可以接收到像
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同步練習(xí)冊(cè)答案