在打羽毛球時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)羽毛球的羽毛斷落的數(shù)量會(huì)影響羽毛球的飛行距離、飛行速度及飛行穩(wěn)定性等.(如圖所示)
(1)為了探究羽毛球的羽毛斷落數(shù)量對(duì)羽毛球飛行速度的影響,他們決定從研究羽毛球自由下落這一簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方式入手.
①他們從球場(chǎng)收集到六只羽毛球,如下表:
羽毛球 A B C D E F
品牌 航空 航空 航空 綠萍 綠萍 綠萍
羽毛斷落根數(shù) 0 3 6 0 4 6
你認(rèn)為應(yīng)該選擇編號(hào)為______的三只羽毛球進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).
②他們正確選擇三只羽毛球后,設(shè)計(jì)的方案如下:讓三只羽毛球同時(shí)從三樓靜止釋放,比較著地的先后順序,判斷下落速度的大。
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠,請(qǐng)你對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)方案提出一條建議:______.
(2)用相同的力、相同的方式拍打羽毛球,不同品牌的新羽毛球飛行的情況并不相
同,引起這種現(xiàn)象的原因,你的猜想是:不同品牌的羽毛球的______不同.
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(1)在其他條件相同的情況下,必須選擇同品牌斷落羽毛根數(shù)不同的羽毛球A、B、C(或D、E、F)進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)風(fēng)力對(duì)實(shí)驗(yàn)有較大的影響,對(duì)于此實(shí)驗(yàn)最好在無風(fēng)時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)用相同的力、相同的方式拍打羽毛球,影響羽毛球飛行的因素還有質(zhì)量、重力、形狀、羽毛長(zhǎng)短、羽毛疏密、球托彈性等.
故答案為:(1)①A、B、C(或D、E、F);②在無風(fēng)時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(3)質(zhì)量.
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科目:初中物理 來源: 題型:

20、在打羽毛球時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)羽毛的斷落(如圖所示)會(huì)影響羽毛球的飛行距離、飛行速度及飛行穩(wěn)定性等.他們討論后決定從研究羽毛球自由下落這一簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方式入手,探究羽毛斷落情況對(duì)羽毛球下落速度的影響.
(1)他們?nèi)ド虉?chǎng)和學(xué)校體育保管室收集到六只羽毛球,如下表所示:
羽毛球 A B C D E F
品牌 燕子 燕子 燕子 好家庭 好家庭 好家庭
羽毛斷落根數(shù) 0 2 8 0 4 8
你認(rèn)為應(yīng)該選擇編號(hào)為
A、B、C(或D、E、F)
的三只羽毛球進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).
(2)甲乙兩同學(xué)正確選擇三只羽毛球后,分別設(shè)計(jì)以下方案:
甲同學(xué):讓三只羽毛球同時(shí)從三樓靜止釋放,比較落地的先后順序,重復(fù)三次.
乙同學(xué):讓三只羽毛球分別從三樓靜止釋放,測(cè)量三只羽毛球落地時(shí)的速度.
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠,請(qǐng)你對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)過程提出一條合理化的建議:
對(duì)甲:
選擇無風(fēng)時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

對(duì)乙:
選擇對(duì)稱處斷落羽毛的羽毛球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

(3)用相同的力、相同的方式拍打羽毛球,不同品牌的新羽毛球飛行的情況并不相同,你認(rèn)為引起這種現(xiàn)象的原因可能是:不同品牌的羽毛球的
質(zhì)量
不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在打羽毛球時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)羽毛的斷落會(huì)影響羽毛球的飛行距離、飛行速度及飛行穩(wěn)定性等.他們討論后決定從研究羽毛球自由下落這一簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方式入手,探究羽毛斷落情況對(duì)羽毛球下落速度的影響.
(1)他們從球場(chǎng)收集到六只羽毛球,如下表:
羽毛球ABCDEF
品牌燕子燕子燕子江山燕江山燕江山燕
羽毛斷落根數(shù)028048
你認(rèn)為應(yīng)該選擇編號(hào)為
A、B、C(或D、E、F)
A、B、C(或D、E、F)
的三只羽毛球進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).
(2)甲乙兩同學(xué)正確選擇三只羽毛球后,分別設(shè)計(jì)以下方案:
甲同學(xué):讓三只羽毛球同時(shí)從三樓靜止釋放,比較落地的先后順序,重復(fù)三次.
乙同學(xué):讓三只羽毛球分別從三樓靜止釋放,測(cè)量三只羽毛球落地時(shí)的速度.
請(qǐng)你對(duì)甲乙兩同學(xué)的設(shè)計(jì)方案作出評(píng)價(jià):其中操作上簡(jiǎn)易可行的是
同學(xué)的方案.為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠,請(qǐng)你對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)過程提出一條建議:
對(duì)甲:選擇無風(fēng)時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn);對(duì)乙:選擇對(duì)稱處斷落羽毛的羽毛球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
對(duì)甲:選擇無風(fēng)時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn);對(duì)乙:選擇對(duì)稱處斷落羽毛的羽毛球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

(3)用相同的力、相同的方式拍打羽毛球,不同品牌的新羽毛球飛行的情況并不相同,你認(rèn)為引起這種現(xiàn)象的可能原因是不同品牌的羽毛球的
質(zhì)量
質(zhì)量
不同.

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(2009?梧州)在打羽毛球時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)羽毛球的羽毛斷落的數(shù)量會(huì)影響羽毛球的飛行距離、飛行速度及飛行穩(wěn)定性等.(如圖所示)
(1)為了探究羽毛球的羽毛斷落數(shù)量對(duì)羽毛球飛行速度的影響,他們決定從研究羽毛球自由下落這一簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方式入手.
①他們從球場(chǎng)收集到六只羽毛球,如下表:
羽毛球 A B C D E F
品牌 航空 航空 航空 綠萍 綠萍 綠萍
羽毛斷落根數(shù) 0 3 6 0 4 6
你認(rèn)為應(yīng)該選擇編號(hào)為
A、B、C(或D、E、F)
A、B、C(或D、E、F)
的三只羽毛球進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).
②他們正確選擇三只羽毛球后,設(shè)計(jì)的方案如下:讓三只羽毛球同時(shí)從三樓靜止釋放,比較著地的先后順序,判斷下落速度的大小.
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠,請(qǐng)你對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)方案提出一條建議:
在無風(fēng)時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
在無風(fēng)時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

(2)用相同的力、相同的方式拍打羽毛球,不同品牌的新羽毛球飛行的情況并不相
同,引起這種現(xiàn)象的原因,你的猜想是:不同品牌的羽毛球的
質(zhì)量
質(zhì)量
不同.

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科目:初中物理 來源:2011年河南省重點(diǎn)中學(xué)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

在打羽毛球時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)羽毛的斷落(如圖所示)會(huì)影響羽毛球的飛行距離、飛行速度及飛行穩(wěn)定性等.他們討論后決定從研究羽毛球自由下落這一簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方式入手,探究羽毛斷落情況對(duì)羽毛球下落速度的影響.
(1)他們?nèi)ド虉?chǎng)和學(xué)校體育保管室收集到六只羽毛球,如下表所示:
羽毛球ABCDEF
品牌燕子燕子燕子好家庭好家庭好家庭
羽毛斷落根數(shù)2848
你認(rèn)為應(yīng)該選擇編號(hào)為 ______的三只羽毛球進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).
(2)甲乙兩同學(xué)正確選擇三只羽毛球后,分別設(shè)計(jì)以下方案:
甲同學(xué):讓三只羽毛球同時(shí)從三樓靜止釋放,比較落地的先后順序,重復(fù)三次.
乙同學(xué):讓三只羽毛球分別從三樓靜止釋放,測(cè)量三只羽毛球落地時(shí)的速度.
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠,請(qǐng)你對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)過程提出一條合理化的建議:
對(duì)甲:______;
對(duì)乙:______.
(3)用相同的力、相同的方式拍打羽毛球,不同品牌的新羽毛球飛行的情況并不相同,你認(rèn)為引起這種現(xiàn)象的原因可能是:不同品牌的羽毛球的 ______不同.

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