右圖是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鐵球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上。

(1)該次實(shí)驗(yàn)的目的是研究鐵球動(dòng)能的大小與_______的關(guān)系。

(2)我們知道物體的質(zhì)量和______都能影響物體的動(dòng)能，請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫(xiě)出怎樣研究物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系：_______________________________。

（1）速度 

(2)速度     讓不同質(zhì)量的鋼球從同一高度自由滾下，觀察木塊被推動(dòng)的情況

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明用右圖裝置探究斜面的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)．
（1）要測(cè)量斜面的機(jī)械效率，除了長(zhǎng)木板和木塊（如圖所示）外，還需要的主要測(cè)量工具是彈簧測(cè)力計(jì)和
刻度尺
刻度尺
．
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)沿斜面向上拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)．木塊上升過(guò)程中，動(dòng)能
不變
不變
（變大/變小/不變），重力勢(shì)能
變大
變大
（變大/變小/不變）．
（3）小明先后用兩木塊做實(shí)驗(yàn)探究重力對(duì)機(jī)械效率的影響，測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 木塊重G/N 木塊上升的高度h/m 拉力F/N 木塊沿斜面移動(dòng)距離s/m 機(jī)械效率η/%
1 2.0 0.10 0.9 0.39 57.0
2 4.0 0.10 2.7 0.20
①小明第二次實(shí)驗(yàn)所用時(shí)間為3s，拉力的功率是
0.18
0.18
W． 斜面的機(jī)械效率是
74.1
74.1
%．
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出斜面的機(jī)械效率與物體的重力關(guān)系的結(jié)論？如能，寫(xiě)出結(jié)論，如不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．
答：
不能
不能
（能/不能）．結(jié)論或理由：
只控制斜面的高度相同，沒(méi)有控制物體和斜面之間的粗糙程度不變
只控制斜面的高度相同，沒(méi)有控制物體和斜面之間的粗糙程度不變
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．其中，mA=mB＜mC，hA=hC＞hB．
（1）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較
木塊被撞擊后移動(dòng)的距離
木塊被撞擊后移動(dòng)的距離
來(lái)比較動(dòng)能大小的．
（2）動(dòng)能是指
B
B
（填序號(hào)）
A．小球在斜面上時(shí)的動(dòng)能    B．小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能
C．小球撞擊木塊后的動(dòng)能    D．木塊的動(dòng)能
（3）使同一小球從斜面上不同高度處自由滾下，是為了研究動(dòng)能大小與
速度
速度
的關(guān)系．
（4）比較圖A、B可得結(jié)論：
質(zhì)量相同時(shí)，小球的速度越大，動(dòng)能越大
質(zhì)量相同時(shí)，小球的速度越大，動(dòng)能越大
．
（5）趙顯同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上．對(duì)這一現(xiàn)象，請(qǐng)你給趙顯一條合理的建議：
減小小球的質(zhì)量
減小小球的質(zhì)量
．
（6）蒲鳴同學(xué)通過(guò)比較B、C兩圖，得出“質(zhì)量大的物體動(dòng)能大”，趙普認(rèn)為蒲鳴的這一比較過(guò)程存在錯(cuò)誤，你知道錯(cuò)誤是什么嗎？
沒(méi)有控制小球的速度相同
沒(méi)有控制小球的速度相同
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2013屆江蘇省無(wú)錫市崇安區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。其中，mA=mB<mC，hA=hC>hB。（每空1分，共6分）

（1）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較__________________________來(lái)比較動(dòng)能大小的。
（2）動(dòng)能是指_______（填序號(hào)）
A. 小球在斜面上時(shí)的動(dòng)能    B. 小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能   
C. 小球撞擊木塊后的動(dòng)能    D. 木塊的動(dòng)能
（3）使同一小球從斜面上不同高度處自由滾下，是為了研究動(dòng)能大小與_________的關(guān)系。
（4）比較圖A、B可得結(jié)論：__________________________________________。
（5）趙顯同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上。對(duì)這一現(xiàn)象，請(qǐng)你給趙顯一條合理的建議：_____________________________________。
（6）蒲鳴同學(xué)通過(guò)比較B、C兩圖，得出“質(zhì)量大的物體動(dòng)能大”，趙普認(rèn)為蒲鳴的這一比較過(guò)程存在錯(cuò)誤，你知道錯(cuò)誤是什么嗎？_______________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省無(wú)錫市崇安區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

 如圖是探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。其中，mA=mB<mC，hA=hC>hB。（每空1分，共6分）

（1）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較__________________________來(lái)比較動(dòng)能大小的。

（2）動(dòng)能是指_______（填序號(hào)）

 A. 小球在斜面上時(shí)的動(dòng)能    B. 小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能   

C. 小球撞擊木塊后的動(dòng)能    D. 木塊的動(dòng)能

（3）使同一小球從斜面上不同高度處自由滾下，是為了研究動(dòng)能大小與_________的關(guān)系。

（4）比較圖A、B可得結(jié)論：__________________________________________。

（5）趙顯同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上。對(duì)這一現(xiàn)象，請(qǐng)你給趙顯一條合理的建議：_____________________________________。

（6）蒲鳴同學(xué)通過(guò)比較B、C兩圖，得出“質(zhì)量大的物體動(dòng)能大”，趙普認(rèn)為蒲鳴的這一比較過(guò)程存在錯(cuò)誤，你知道錯(cuò)誤是什么嗎？_______________________________________。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省無(wú)錫市崇安區(qū)東林中學(xué)九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．其中，mA=mB＜mC，hA=hC＞hB．
（1）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較______來(lái)比較動(dòng)能大小的．
（2）動(dòng)能是指______（填序號(hào)）
A．小球在斜面上時(shí)的動(dòng)能    B．小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能
C．小球撞擊木塊后的動(dòng)能    D．木塊的動(dòng)能
（3）使同一小球從斜面上不同高度處自由滾下，是為了研究動(dòng)能大小與______的關(guān)系．
（4）比較圖A、B可得結(jié)論：______．
（5）趙顯同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上．對(duì)這一現(xiàn)象，請(qǐng)你給趙顯一條合理的建議：______．
（6）蒲鳴同學(xué)通過(guò)比較B、C兩圖，得出“質(zhì)量大的物體動(dòng)能大”，趙普認(rèn)為蒲鳴的這一比較過(guò)程存在錯(cuò)誤，你知道錯(cuò)誤是什么嗎？______．

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