如圖所示，工人用滑輪組提升重240N的物體，所用的拉力為150N，物體在5秒內(nèi)勻速上升lm。求：

（1）拉力做的總功；
（2）拉力做功的功率；
（3）滑輪組的機械效率。

 

 

（1）300J    （2）60W            （3）80%  

試題分析：（1）由圖知，n=2，s=2h=2×1m=2m，
=150N×2m=300J；
（2）
(3)由圖知，n=2 
答：（1）拉力做的總功為300J；（2）拉力做功的功率60W；
（3）滑輪組的機械效率為80%．
點評：此題中主要考查了功的計算、功率的計算、機械效率的計算，搞清各力與距離之間的對應(yīng)關(guān)系，熟練運用相關(guān)公式是解決此題的關(guān)鍵
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，剪刀剪紙的機械效率為80% ，這表示
A．若作用在剪刀的動力是1N，則阻力是0.8N
B．若作用在剪刀的阻力是1N，則動力是0.8N
C．若作用在剪刀的動力做功1J，則有0.2J 的功用于剪紙
D．若作用在剪刀的動力做功1J，則有0.8J 的功用于剪紙

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，下面是某同學(xué)做探究“斜面的機械效率與斜面的粗糙程度、斜面的傾斜程度的關(guān)系”實驗時，得到如下實驗數(shù)據(jù)．

(1)此探究實驗是采用了_____________的物理研究方法。

(2)請將上表中空格補充完整．
(3)請你根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，得出要探究的實驗結(jié)論：
結(jié)論一：___________________________________________________________。
結(jié)論二：____________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）如圖所示是小松同學(xué)測定滑輪組機械效率的裝置。

(1)小松同學(xué)實驗中測量的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)給滑輪組繞線，并填寫下表空格中的數(shù)據(jù)①          ；②           ；
次數(shù)
鉤碼重
G/N
鉤碼上升 的高度
h/m
拉力
F/N
細線自由端移動的距離
s/m
機械效率
η/%
1
2.0
0.O3
1.6
0.O6
②
2
3.O
0.O5
①
0.1
75
 (2)若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機械效率將          (填“變大”、“變小”或“不變”)；
(3)小松在實驗中，應(yīng)當             向下拉動彈簧測力計，才能通過彈簧測力計準確讀出拉力值。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖是測滑輪組的機械效率的裝置圖。用彈簧測力計拉動繩子自由端，將重為6N鉤碼從A位置勻速提升到B位置，同時彈簧測力計從圖中的A' 位置勻速豎直上升到B' 位置， 在這個過程中，彈簧測力計對繩的拉力為2.5N，則：

(1) 總功是        J。
(2) 滑輪組的機械效率是        。
(3) 若將三個鉤碼減少到兩個，該滑輪組的機械效率將     （填：“增大”、“減小”或“不變”）。（3分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

小明健身用的拉力器結(jié)構(gòu)如圖所示．他用250N的拉力向下拉動拉桿，使20kg的配重塊在 2s內(nèi)勻速升高0.4m。不計拉桿和繩的重力，g取10N/kg．求：

⑴所拉配重塊的重力為多少N
⑵這段時間拉力做功的功率為多少瓦？
⑶此過程中拉力器的機械效率為多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示用滑輪組提起重為630N的物體,繩子自由端的拉力為300N，重物以 0.2m/s的速度勻速上升,不計摩擦和繩重,求:

(1)滑輪組的機械效率;
(2)拉力做功的功率;
(3)若繩子能承受的最大拉力為400N,則滑輪組的最大機械效率是多大?

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

用如圖所示的滑輪組，將重為10N的物體以0.1m/s的速度勻速提升，拉力F＝6N，

求：（1）拉力的功率；
（2）滑輪組的機械效率；

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測滑輪組機械效率”的實驗中，小強按正確方法操作，圖是他實驗中的情景，下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)。

鉤碼總重
G（N）
鉤碼上升
高度h（m）
測力計
拉力F（N）
測力計移動
距離s（m）
2
0.05
0.4
0.15

（1）由表中數(shù)據(jù)可計算出，滑輪組對鉤碼做的有用功為    J，人做的總功為    J。
（2）對以上兩個計算結(jié)果進行比較，其不合理之處是             ；結(jié)合測力計放大圖，可知小強的錯誤是                。
（3）在該次實驗中，所測滑輪組的機械效率應(yīng)該為          。

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