小明同學(xué)在利用如圖所示電路進行電學(xué)實驗時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈L1亮、燈L2不亮，電流表和電壓表均有示數(shù)．則故障原因是（　　）

A．  燈L1斷路 B．   燈L1短路 C．   燈L2斷路 D．  燈L2短路

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：電路故障包括短路和斷路，斷路時用電器不能工作，電流表示數(shù)為零；短路時，被短路的用電器不工作，電路中有電流．根據(jù)電流表、電壓表的示數(shù)和燈泡的工作情況判斷故障所在．

閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈L1亮、燈L2不亮，電流表有示數(shù)，說明電路為通路，因此電路故障為短路，燈L2不亮，并且電壓表有示數(shù)，說明燈L2短路．

考點：電流表、電壓表在判斷電路故障中的應(yīng)用

點評：串聯(lián)電路的特點是：各用電器工作狀態(tài)互相影響，一個用電器斷路，其它用電器都不能工作；一個用電器不工作，其它用電器能工作，故障只能是此用電器短路

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

23、在“觀察水的沸騰”實驗中：
（1）如圖所示，是小明同學(xué)用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖．A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度．
①A圖中操作的錯誤是
溫度計的液泡接觸到了燒杯的底部
；
②B圖中讀數(shù)的錯誤是
溫度計的液泡沒有全部浸沒在水中
；
③若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是
48
℃．

（2）小明同學(xué)在利用如圖所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種即可）
①
水的初溫太低
；②
水的質(zhì)量較大或酒精燈的火焰較小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

15、在“觀察水的沸騰”實驗中：
（1）如圖所示，是小明同學(xué)用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖．溫度計是實驗室常用的工具，它是根據(jù)液體的
熱脹冷縮
原理制成的．根據(jù)圖所示測量液體溫度的操作情況，提出使用溫度計注意事項中的兩項：
①
使用溫度計時，玻璃泡要浸沒在被測液體中
；②
讀數(shù)時，視線要與液柱的上表面保持相平
．

（2）小明同學(xué)在利用如圖所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種即可）
①
水的初溫太低
；
②
杯中水量較多
．
（3）小明在做“觀察水的沸騰”實驗后，又進一步觀察了水是自然冷卻過程，他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水溫隨時間變化圖象如圖所示．由圖象可知：水是沸點是
100
℃，做上述實驗時是環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)在
30
℃左右．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?懷柔區(qū)二模）小明同學(xué)在利用如圖所示電路探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律時，測量R1兩端電壓U1和R2兩端電壓
U2的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以歸納出在該串聯(lián)電路中，電壓U2和U1的關(guān)系為：
U1+U2=6V
U1+U2=6V
．
實驗數(shù)據(jù)表
U1/V 5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5
U2/V 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)在利用如圖所示電路探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律時，測量R1 兩端電壓U1和R2兩端電壓U2的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以歸納出在該串聯(lián)電路中，電壓U2和U1的關(guān)系為：
U1+U2=8V
U1+U2=8V
．
實驗數(shù)據(jù)表
U1/V 5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5
U2/V 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5

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科目：初中物理 來源： 題型：

在觀察水的沸騰實驗中當(dāng)水溫升到89℃時，小明開始計時，每隔1min記錄一次水的溫度．
（1）本實驗的目的是：觀察沸騰現(xiàn)象和水沸騰時的
 
．
（2）現(xiàn)有器材：鐵架臺、酒精燈、燒杯、石棉網(wǎng)、鐘表、中心有孔的紙板，還需的測量儀器是
 
．
（3）如圖所示，是小明同學(xué)用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖．A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度．
①A圖中操作的錯誤是
 
；
②B圖中讀數(shù)的錯誤是
 
；
③若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是
 
℃．
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（4）小明同學(xué)在利用如圖所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種即可）
①
 
；②
 
．

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