如圖中的右圖所示是科幻電影“自由戰(zhàn)士”在太空戰(zhàn)爭的情景．“自由戰(zhàn)士”聽到強烈的爆炸的聲，隨后看到火光冒出，你認(rèn)為這符合現(xiàn)實嗎？請你指出其中的錯誤并給做出合理的解釋．
分析：解答此題可從以下兩方面入手分析：真空不能傳聲；聲音的傳播速度遠(yuǎn)小于光速．
解答：解：根據(jù)真空不能傳聲，聲音的傳播速度遠(yuǎn)小于光速可知，這個場景中存在的科學(xué)性錯誤是：因為真空不能傳聲，所以在太空中無法聽到強烈的爆炸聲；假如可以聽到聲音，因為光速遠(yuǎn)大于聲速，也應(yīng)該先看到火光后聽到聲音．
點評：本題考查了學(xué)生對聲音的傳播條件和聲音的傳播速度遠(yuǎn)小于光速的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

10、如圖所示是小科家部分線路連接圖．當(dāng)小科用測電筆接觸插座的右孔時，氖管發(fā)光，可知右孔內(nèi)的電線與進戶線中的
火
線相連接；當(dāng)閉合開關(guān)S，燈L在亮的瞬間熄滅，而室內(nèi)其它用電器仍正常工作，則燈L處電路
開路
（填“開路”或“短路”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的資料：1686年，萊布尼茲從落體定律提出“活力”的概念，并用物體的質(zhì)量與速度的平方的乘積（即mv2）來量度，它等于重力與下落高度的乘積；1807年，托馬斯?楊提出用“能量”這個概念來表示物體的運動能力．法國科學(xué)家彭西列于1826年提出力與力的作用距離二者的乘積可以作為能量的量度，稱之為“功”；1829年，科里奧利用
1
2
mv2代替mv2之后，使萊布尼茲的發(fā)現(xiàn)得到了準(zhǔn)確的描述：合力所做的功等于物體動能的變化．這就是物理學(xué)中一條重要的定理--動能定理，其表達式為：W=Ek2-Ek1．公式中W是指所有外力對物體做功的代數(shù)和，即合力所做的功．Ek2表示末動能
1
2
mv22，Ek1表示初動能
1
2
mv12．“變化”是指物體末狀態(tài)與初狀態(tài)動能的差值．上式適用于單個物體，如果是幾個物體組成的系統(tǒng)，則可以用隔離法分析求解．試結(jié)合以上信息，求解以下問題：

（1）如圖1所示，一質(zhì)量為M的木板在光滑的水平面上，給木板一個水平向右的恒力F，經(jīng)過一段時間，木板向右運動了S1，則此時木板的速度是多少？
（2）如圖2所示，當(dāng)木板向右剛運動S1時，在木板的右端輕放一質(zhì)量為m的木塊（不計木塊的大小以及剛放上去時木塊的速度），放上木塊瞬間木板的速度也不受影響，木板繼續(xù)向右運動了S2時，木塊恰好滑到木板的最左端，則此時木板和木塊的速度分別是多少？（設(shè)木板和木塊之間的摩擦力為Ff，木板長度為L）

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科目：初中物理 來源： 題型：

科銘物理實驗小組的同學(xué)用以下實驗器材，共同動手動腦，協(xié)作完成了測定“額定電壓為2.5V的小燈泡電功率”的實驗：

（1）小組中澤藩同學(xué)負(fù)責(zé)連接電路，連接完后，科銘組長檢查發(fā)現(xiàn)有2根導(dǎo)線連接錯誤，拆除這2根導(dǎo)線后，剩下如圖甲所示電路由楚睿同學(xué)正確連接完成了，且接通電路滑片P向右移動燈會變亮．請你用筆畫線代替導(dǎo)線將楚睿同學(xué)正確的連線展示出來．
（2）栩沁同學(xué)發(fā)現(xiàn)連好線，滑片P還在圖中位置不對，她將滑動變阻器調(diào)到
A端（或左端）
A端（或左端）
后，閉合開關(guān)，移動滑片P到某處時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若馬上想測量小燈泡的額定功率，接下來的操作應(yīng)將滑片P向
B
B
（選填“A”或“B”）端移動，同時，注意觀察
電壓
電壓
表，當(dāng)其讀數(shù)為
2.5V
2.5V
時，停止移動滑片，并記錄另一表的示數(shù)．
（3）哲靈同學(xué)連接好電路想重做一次，閉合開關(guān)，移動滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是燈出現(xiàn)
開路
開路
（選填“短路”或“開路”）．
（4）經(jīng)小組同學(xué)共同努力，做了多次實驗，記錄了多組U、I數(shù)據(jù)，并繪制了如圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是小科家部分線路連接圖。當(dāng)小科用測電筆接觸插座的右孔時，氖管發(fā)光，可知右孔內(nèi)的電線與進戶線中的  　  線相連接；當(dāng)閉合開關(guān)s，燈L在亮的瞬間熄滅，而室內(nèi)其它用電器仍正常工作，則燈L處電路   　  (填“開路”或“短路”)。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是小科家部分線路連接圖。當(dāng)小科用測電筆接觸插座的右孔時，氖管發(fā)光，可知右孔內(nèi)的電線與進戶線中的 　 線相連接；當(dāng)閉合開關(guān)s，燈L在亮的瞬間熄滅，而室內(nèi)其它用電器仍正常工作，則燈L處電路  　 (填“開路”或“短路”)。

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