Question

人推桌子，桌子前進；停止用力，桌子也停止前進．對類似生活中的現(xiàn)象亞里士多德的觀點是：______．
 

接觸面	小車受到摩擦力大小的較	小車運行的距離s/m

這個觀點是否科學呢？一組同學在了解了伽利略的研究后也設計了如圖所示的實驗進行探究，分別讓同一小車從同一斜面同一高度滑下，在三個不同水平表面上滑行的距離不同，請你根據(jù)圖示的實驗現(xiàn)象填寫表格．
通過對收集的證據(jù)的分析，可以得出結(jié)論：______．
想一想，每次都讓小車從同一斜面的同一高度滑下的目的是：______；
想一想這個實驗采用的研究方法，請舉出我們學習過的哪個內(nèi)容也采用了這種研究方法．
答：______．

Answer 1

【答案】分析：（1）從列舉的現(xiàn)象中找出共同點和不同點，即為物體施加力，物體就運動，不對物體施加力，物體就靜止；
（2）從圖中所給的信息將三種接觸面、光滑程度以及小車運動的距離完成表格；
（3）通過分析表格中的數(shù)據(jù)，得出小車運動的距離與摩擦力的關(guān)系；
（4）用控制變量法進行分析，即使小車從同一高度滑下，是為了讓小車剛進入水平面時，具有相同的初速度；
（5）控制變量法是物理探究中經(jīng)常用的一種方法，比如探究速度與路程和時間的關(guān)系；摩擦力與壓力大小和接觸面粗糙程度的關(guān)系等．
解答：解：（1）從題中的事例可以發(fā)現(xiàn)：要維持物體的運動，就必須給物體施加力，不受力而一直運動的物體是不存在的，因此亞里士多德的觀點是：力是維持物體運動的原因．
（2）從實驗中可以看出，三次實驗用到了三種接觸面，分別是毛巾、紙板和玻璃板；并且根據(jù)自己的認識和容易得出：摩擦力最大的是毛巾，摩擦力最小的是玻璃板；它們在水平面上滑行的距離分別是0.09m、0.15m和0.22m．表格如下：

接觸面	小車受到摩擦力大小的較	小車運行的距離s/m
毛巾	較大	0.09
紙板	較小	0.15
玻璃板	最小	0.22

（3）從表格中數(shù)據(jù)可以看出：平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運動的距離越長；
（4） 這樣做是使小車每次剛進入水平面時就具有相同速度，便于比較由于受到阻力作用；
（5）這個實驗采用了控制小車質(zhì)量及在運動到水平面時初速度一樣，比較在不同水平面上運動距離的方法（控制變量法），前面學過的探究“摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實驗中也采用過這種方法．
故答案為：（1）力是維持物體運動的原因；
（3）水平面越光滑，摩擦力越小，小車滑行的距離越遠；
（4）使小車在水平面上滑行的初速度相同；
（5）控制變量法，探究摩擦力與壓力的大小和接觸面粗糙程度的關(guān)系
點評：該類型的考查學生分析問題解決問題的能力，提高學生分析問題解決問題的能力．