12．圖甲中物體A的長(zhǎng)度是2.00cm，丙中電阻箱的示數(shù)是514Ω．

分析 （1）由于該刻度尺的零刻度已經(jīng)磨損，因此需要將緊挨物體左側(cè)的3.00cm當(dāng)作“零”刻度，然后讓最后的讀數(shù)減去“零”刻度的讀數(shù)即為該木塊的長(zhǎng)度，注意刻度尺的讀數(shù)需要進(jìn)行估讀；
（2）用各指針?biāo)傅氖緮?shù)乘以下面的倍數(shù)，然后將所有的數(shù)值相加，即為該電阻箱的讀數(shù)．

解答 解：
（1）由圖知：刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm；此圖是以3.00cm作為“零”刻度，因此物體A的長(zhǎng)度為：5.00cm-3.00cm=2.00cm；
（2）該電阻箱的示數(shù)為：0×1000Ω+5×100Ω+1×10Ω+4×1Ω=514Ω．
故本題的答案為：2.00；514．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是常見的幾種物理儀器的讀數(shù)方法，在讀數(shù)前一定要觀察儀器的量程和分度值；需要注意的是長(zhǎng)度的測(cè)量需要進(jìn)行估讀，在計(jì)算電阻箱的讀數(shù)時(shí)不要忘記乘以各指針?biāo)鶎?duì)應(yīng)的倍數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖1所示的電路中，電源電壓為3V，只閉合開關(guān)S，電流表的示數(shù)如圖2所示，再閉合S1后，通過(guò)L1的電流是通過(guò)L2電流的2倍，求：
（1）電燈L2兩端的電壓是多少V？
（2）通過(guò)電燈L2的電流是多少A？
（3）干路中的電流是多少A？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．當(dāng)你到九寨溝旅游時(shí)，導(dǎo)游會(huì)向你建議：不要隨意丟棄飲料瓶，因?yàn)橄掠陼r(shí)瓶?jī)?nèi)若灌滿了水，當(dāng)烈日出來(lái)后，可能會(huì)引起九寨溝茂密的草林起火，這是為什么？我們應(yīng)該怎樣防止這種情況發(fā)生？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．物體的質(zhì)量真的會(huì)不變嗎？
在現(xiàn)有的物理知識(shí)的基礎(chǔ)上，同學(xué)們會(huì)肯定地認(rèn)為物體的質(zhì)量是不會(huì)隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變的，物體的質(zhì)量是常數(shù)．這個(gè)認(rèn)識(shí)并沒(méi)有錯(cuò)，但這是對(duì)靜止的物體的質(zhì)量而言．如果對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體而氧物體的質(zhì)量是否還是始終不變呢？根據(jù)愛因斯坦的“相對(duì)論”，運(yùn)動(dòng)的物體的質(zhì)量會(huì)隨它的運(yùn)動(dòng)速度而改變，他的理論是：設(shè)一個(gè)物體靜止時(shí)的質(zhì)量為m0（又稱為靜質(zhì)量），當(dāng)它以速度v運(yùn)動(dòng)時(shí)的質(zhì)量為m（又稱為動(dòng)質(zhì)量），則動(dòng)質(zhì)量與靜質(zhì)量及其速度的關(guān)系遵循以下規(guī)律：m=$\frac{{m}_{0}}{\sqrt{1-（\frac{v}{c}）^{2}}}$（其中c為光速），根據(jù)以上公式我們可以計(jì)算出：一個(gè)靜質(zhì)量m0=1kg的物體，當(dāng)它以v1=300m/s和v2=15×104km/s運(yùn)動(dòng)時(shí)，其動(dòng)質(zhì)量分別為：m1=1.0000000000005kg　　m2=1.15kg，由此可知，物體的動(dòng)質(zhì)量比靜質(zhì)量大，且物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，其動(dòng)質(zhì)量越大．從m1值可看出，在低速（相對(duì)光速而言）范圍內(nèi)，物體的動(dòng)質(zhì)量與靜質(zhì)量相關(guān)甚微，其差值可以忽略不計(jì)，因此在低速范圍內(nèi)研究宏觀物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，可以認(rèn)為物體的質(zhì)量是不變的，是常數(shù)．但在微觀世界里，由于電子、質(zhì)子等基本粒子的靜質(zhì)量都很小，而其運(yùn)動(dòng)速度又很容易接近光速，這時(shí)它們的質(zhì)量隨速度的改變就不可忽視，關(guān)于這樣的問(wèn)題，同學(xué)們將來(lái)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)愛因斯坦的”相對(duì)論”力學(xué)知識(shí)時(shí)，就會(huì)進(jìn)一步深入理解．請(qǐng)根據(jù)剛才的閱讀，回答下列問(wèn)題：
（1）我們認(rèn)為物體的質(zhì)量是不會(huì)隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變，其質(zhì)量是指物體的靜質(zhì)量，而動(dòng)質(zhì)量會(huì)隨物體的運(yùn)動(dòng)速度而改變．
（2）根據(jù)愛因斯坦的理論，物體兩種質(zhì)量及其速度的關(guān)系遵循的規(guī)律是：m=$\frac{{m}_{0}}{\sqrt{1-（\frac{v}{c}）^{2}}}$（其中c為光速），其中m是指動(dòng)質(zhì)量，m0是指靜質(zhì)量，c=3×108m/s．
（3）在研究宏觀物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，由于v遠(yuǎn)小于c，故可以認(rèn)為物體的質(zhì)量不變，是常數(shù)．
（4）設(shè)m0=100kg，當(dāng)它以2.4×108m/s的速度運(yùn)動(dòng)時(shí)，求其動(dòng)質(zhì)量，并分析結(jié)果，你可得到一個(gè)什么結(jié)論？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．聲音與我們的生活密切相關(guān)．以下有關(guān)聲音的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．區(qū)分不同樂(lè)器的聲音靠的是音色
B．有些高科技產(chǎn)品，不振動(dòng)也可以發(fā)出聲音
C．雷聲的響度比人聲的響度大得多
D．聲音在液體中比在空氣中傳播的快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，建筑工人用滑輪組提升重為180N的泥桶，不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重．若工人在5s內(nèi)將泥桶勻速提高了2m，滑輪組的機(jī)械效率為90%．求：
（1）工人使用滑輪組時(shí)做的有用功、拉力做的總功．
（2）工人拉繩子的力．
（3）如果用這個(gè)裝置同時(shí)提3個(gè)同樣的泥桶，工人拉繩子的力為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．在如圖1所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個(gè)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均為圖2中所示，則電阻R1兩端的電壓為7.2V；R1與R2阻值之比為4：1．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．甲、乙、丙三種實(shí)心物體，它們之間的質(zhì)量和體積關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖中的信息回答下列問(wèn)題
（1）相同質(zhì)量的甲、乙、丙三種物體中，體積最小的是甲．
（2）甲、乙、丙三種物質(zhì)之間的密度比是8：4：3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖示木塊的長(zhǎng)度是1.40cm．

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