如圖所示的電路中,用電壓表、電流表測(cè)電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將實(shí)驗(yàn)電路圖補(bǔ)畫完整.
(2)當(dāng)滑片P移到某一位置時(shí),電壓表、電流表的示數(shù)如圖所示,則Rx的阻值為______歐.
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,不小心將滑動(dòng)變阻器損壞(不能使用了),一時(shí)又找不到其他變阻器.此時(shí)該同學(xué)將滑動(dòng)變阻器從電路中撤下后,假如還能測(cè)出Rx的阻值,那么,滑動(dòng)變阻器損壞后,可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是______.
(4)為了克服上述缺點(diǎn),除了換用新的滑動(dòng)變阻器外,還有什么方法______.

【答案】分析:(1)根據(jù)電壓表和電流表與燈泡的連接方式,補(bǔ)畫電路圖.
(2)電壓表和電流表讀數(shù):確定使用的量程,確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少.
知道電壓和電流,根據(jù)R=計(jì)算電阻.
(3)撤走滑動(dòng)變阻器,實(shí)驗(yàn)只能得到一組數(shù)據(jù),會(huì)出現(xiàn)較大的誤差.
(4)可以通過(guò)改變電池的節(jié)數(shù)來(lái)改變電壓,完成多次測(cè)量,減小誤差.
解答:解:(1)電壓表與燈泡并聯(lián),電流表與燈泡串聯(lián).如圖.

(2)電壓表使用的0~3V量程,每一個(gè)大格代表1V,每一個(gè)小格代表0.1V,電壓為2.5V.
電流表使用的0~0.6A量程,每一個(gè)大格代表0.2A,每一個(gè)小格代表0.02A,電流為0.4A.
R===6.25Ω.
(3)滑動(dòng)變阻器撤走以后,不能多次測(cè)量,實(shí)驗(yàn)只能得到一組數(shù)據(jù),只有一個(gè)電阻值,誤差較大.
(4)可以通過(guò)改變電池的節(jié)數(shù),改變電阻兩端的電壓和通過(guò)的電流,完成多次測(cè)量,求電阻的平均值來(lái)減小誤差.
故答案為:(1)如圖;(2)6.25;(3)實(shí)驗(yàn)誤差增大;(4)改變電池節(jié)數(shù).
點(diǎn)評(píng):本題考查了電壓表和電流表的連接方式和正確讀數(shù)、電阻的計(jì)算、滑動(dòng)變阻器的作用、在伏安法測(cè)定值電阻阻值實(shí)驗(yàn)中,完成多次測(cè)量的兩種方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在如圖所示的電路中,用電壓表、電流表測(cè)電阻Rx的阻值:
(1)將實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)畫完整.
精英家教網(wǎng)
(2)當(dāng)滑片移到某一位置時(shí),電壓表、電流表的示數(shù)如圖所示,則Rx的阻值為
 
Ω;
精英家教網(wǎng)
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,不小心將滑動(dòng)變阻器損壞(不能使用)了,一時(shí)又找不到其他變阻器.如果不用滑動(dòng)變阻器,可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是
 

你能否利用身邊的物品代替滑動(dòng)變阻器完成該實(shí)驗(yàn),說(shuō)出你的做法:
 

(4)在測(cè)出電阻值后,該同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)--研究導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系(滑動(dòng)變阻器完好).他觀察電表指針在某一合適的位置,取下Rx,換上另一較大電阻R0,下一步的操作是
 
,目的是
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2005?堯都區(qū))在如圖所示的電路中,用電流表測(cè)通過(guò)L2中的電流,其中正確的是( 。

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在如圖所示的電路中,用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)燈的亮度,若要求滑片P向右端滑動(dòng)式燈逐漸變亮,則M應(yīng)該接
A或B
A或B
,N接
D
D

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如圖所示的電路中,用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)燈的亮度,若要求滑片P向右端滑動(dòng)時(shí)燈逐漸變暗,則M接A、N接
C
C

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如圖所示的電路中,用電壓表和電流表分別測(cè)燈兩端的電壓和通過(guò)燈的電流,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),兩表指針偏轉(zhuǎn)均正常,則下列判斷中正確的是(  )

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