【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)了家庭電路的知識(shí)后，在生活中更加注意觀察家用電器．
（1）如圖所示，他發(fā)現(xiàn)自己家洗衣機(jī)用的是三腳插頭,其銘牌上標(biāo)有“10A220V”字樣，其中的“10A”表示什么意思？

（2）小明同學(xué)仔細(xì)觀察三只插腳，又有新的發(fā)現(xiàn)：標(biāo)有“E”字的插腳比其它兩腳稍長(zhǎng)一些．他又查看了其它家用電器的三腳插頭，也是這種情況．它比其它兩腳稍長(zhǎng)一些有什么好處？

【答案】
（1）

允許通過(guò)最大電流10A


（2）

插入插頭時(shí)，“E”字的插腳最先與地線相連，拔出插頭時(shí)，它最后離開(kāi)地線，萬(wàn)一用電器發(fā)生漏電，它能及時(shí)將電導(dǎo)入地下，保證人不觸電。


【解析】銘牌上的字樣“10A，220V”，10A表示允許通過(guò)最大電流10A，220V表示洗衣機(jī)的正常工作電壓是220V。對(duì)于金屬外殼的用電器，都使用三腳插頭，其中一個(gè)腳更長(zhǎng)，它能保證插入插頭時(shí)，“E”字的插腳最先與地線相連，拔出插頭時(shí)，它最后離開(kāi)地線，萬(wàn)一用電器發(fā)生漏電，它能及時(shí)將電導(dǎo)入地下，保證人不觸電。
銘牌的含義；三腳插頭的作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】艾英同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用的實(shí)驗(yàn)器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭A和B．
（1）選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了 ．
（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿（選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”）的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合．這種確定像與物大小的方法是 ． （選填“控制變量法”或“等效替代法”）
（3）移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡成的是（選填“虛”或“實(shí)”）像．
（4）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時(shí)，像的大小 ．
（5）為了讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像，艾英只將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置（選填“向右移動(dòng)”“向左運(yùn)動(dòng)”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為3.8V，阻值約為12Ω。如下圖甲所示是小麗連接的實(shí)物電路。

（1）根據(jù)題目要求，把圖甲中的電路補(bǔ)充完整；
（2）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng) ， 在閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至端。實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為V，若此時(shí)電流表的示數(shù)如乙圖所示，電流為A，那么小燈泡的額定功率是W；
（3）小麗同學(xué)在檢查電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)且為4.5V，電流表示數(shù)為0V，則產(chǎn)生這個(gè)故障的原因可能是。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】滑板車(chē)是深受小朋友們喜愛(ài)的玩具，使用時(shí)一只腳站在滑板上，另一只腳蹬地，滑板車(chē)就能載著人前進(jìn)．蹬地時(shí)人對(duì)車(chē)（選填做功或不做功）；蹬地的腳離地后，人和車(chē)由于一起繼續(xù)向前滑行，滑行時(shí)以人為參照物，滑板車(chē)是（選填運(yùn)動(dòng)或靜止）的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某家庭電路的一部分，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.電冰箱接入三孔插座后電燈與電冰箱是串聯(lián)
B.電冰箱接入三孔插座能使電冰箱金屬外殼接地
C.為用電安全，應(yīng)在甲處安裝電燈，乙處安裝開(kāi)關(guān)
D.斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S時(shí)，站在地上的人接觸A點(diǎn)或B點(diǎn)都不會(huì)觸電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做探究電流與電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，準(zhǔn)備了以下器材：干電池（1.5V）兩節(jié)，電流表（0～0.6A 、0～3A）、電壓表（0～3V、 0～15V）、滑動(dòng)變阻器（20Ω、2A）、定值電阻（5Ω）、開(kāi)關(guān)各一只、導(dǎo)線若干．根據(jù)圖甲所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，按照?qǐng)D甲所示電路，將乙圖中的實(shí)物圖連接完整．
（2）連接電路．閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)處于（選填A(yù)或B）端．
（3）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，原因可能是 ．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要使電壓表示數(shù)逐漸變大，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)向（選填左或右）移動(dòng)．
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電流表的示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)電路中的電流為A．
（6）試驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P，測(cè)出通過(guò)定值電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如表所示．老師看后說(shuō)其中一次是錯(cuò)誤的．幫小明分析出錯(cuò)的是第次，原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某電子秤的原理示意圖，R1為定值電阻，托盤(pán)下方的電阻R2為壓敏電阻，其電阻大小與托盤(pán)內(nèi)所放物體質(zhì)量m大小的關(guān)系圖如圖乙所示．已知電源電壓為6V保持不變．

（1）當(dāng)托盤(pán)為空時(shí)，R2電阻多大?
（2）若托盤(pán)為空時(shí)，電流表示數(shù)為I1=0.01A，求定值電阻R1的阻值?
（3）若放入某物體后，電流表示數(shù)為I2=0.02A，求該物體的質(zhì)量大小?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】文文和麗麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究“電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系”．

（1）請(qǐng)說(shuō)明在實(shí)驗(yàn)中，控制相同的主要因素有 ， 觀察的主要現(xiàn)象是；
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中麗麗發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并不明顯，可能的原因是什么？（寫(xiě)出兩種）、；
（3）文文用電熱器給水加熱，觀察到水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度卻保持不變．文文認(rèn)為既然水沒(méi)有變得更熱，那么電熱器所供給的能量跑到水蒸氣里了，請(qǐng)你從做功和熱傳遞角度分別舉一例，證實(shí)水蒸氣有較多能量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是四個(gè)熱學(xué)實(shí)驗(yàn) . 請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭裉幱眯蛱?hào)表示相關(guān)實(shí)驗(yàn) :

甲 : 兩塊表面平整光滑的鉛塊壓緊后可吊起重物 .
乙 : 加熱使水佛騰 , 水蒸氣沖起軟木塞 .
丙 : 玻璃板的下表面接觸水面 , 發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于玻璃板的重力 .
（1）其中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同,實(shí)驗(yàn)表明:分子間存在
（2）說(shuō)明做功可以改變物體內(nèi)能的是

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