【題目】仁愛礁是我國的固有領(lǐng)土，隸屬我國海南省三沙市，中國公務(wù)船只定期在那里巡視，如圖所示是我國一艘裝備精良的現(xiàn)代化綜合公務(wù)船.

（1）若該船的聲吶探頭距海面深度為10m，則該聲吶探頭受到海水的壓強是多少？

（2）該船滿載時排水量為5106kg，則船受到的重力和浮力各為多少？（海水密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg）

【答案】（1）1×105pa；（2）5×107N; 5×107N

【解析】

（1）．該聲吶探頭受到海水的壓強：

p海水=ρ海水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×10m=1.0×105Pa；

（2）．船的排水量為：m排=5×106kg

公務(wù)船所受到的浮力：

F浮=G排=m排g=5×106kg×10N/kg=5×107N；

∵公務(wù)船漂浮，

∴船受到的重力G=F浮=5×107N．

答：（1）．該聲吶探頭受到海水的壓強是1.0×105Pa；

（2）．船受到的重力是5×107N；浮力是5×107N．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如下圖所示裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼驗證杠桿的平衡條件。

（1）如圖甲，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將左端的平衡螺母向___________（選填“左”或“右”）移動。

（2）杠桿的平衡條件是:___________________（用字母表示），某次實驗他記錄的數(shù)據(jù)為動力1.5N，動力臂0.lm，阻力1N，則阻力臂是___________m。

（3）小明又將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡，在左右兩側(cè)各掛如圖乙所示的鉤碼后，杠桿的___________端下降。要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點位置，只需將___________掛到右側(cè)即可。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是小鵬在使用同一支壓強計探究液體內(nèi)部壓強過程中的情景。請你仔細觀察圖，并回答下列問題：

（1）通過觀察U形管液面________可以判斷，_______（選填“甲”或“乙”）實驗中探頭所受液體壓強大。

（2）如果兩燒杯中的液體都是水，根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：液體內(nèi)部壓強與液體的______有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明“探究浮力的大小跟什么有關(guān)？”的實驗操作步驟如圖所示，實驗過程如下：

A.同細線將橡皮掛在彈簧測力計下，測出橡皮所受的____________。

B.將水倒入溢水杯中：

C.將掛在彈簧測力計下的橡皮浸沒在水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時記下彈簧測力計的示數(shù)；

D.將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下，讀出此時彈黃測力計的示數(shù)；

E.記錄、分析實驗數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論；F.整理實驗器材。

請根據(jù)小明的實驗過程回答下面問題：

（1）指出小明在實驗操作中漏掉的一個步驟：_______________。

（2）通過觀察發(fā)現(xiàn)小明在操作中有一處錯誤的實驗步驟是：_________（填實驗步驟序號）。

（3）如果小明在C步驟中將物體浸沒液體的深度更大些（不碰底），對實驗_____（選填“有”或“沒有”）影響。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在探究“串聯(lián)電路的電壓特點”時，將兩盞標有“2.5V 0.3A”的小燈泡串聯(lián)起來，接到可調(diào)直流電源兩端。

（1）小明在閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，這是因為_____；上述問題糾正后，小明正確操作測出了L1的電壓。在測L2兩端的電壓時，為了節(jié)省實驗時間，小明采用了以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓_________？為什么？_____。

（2）調(diào)節(jié)直流電源兩端的電壓，使兩燈泡都正常發(fā)光。突然，原來正常發(fā)光的兩盞燈同時熄滅。

①發(fā)生這種故障的原因是什么呢？指導(dǎo)老師經(jīng)過分析檢查，給出下列兩種原因供小明選擇，你認為可能的是_____。

A．盞燈斷路，另一盞燈完好　　　　B．一盞燈短路，另一盞燈完好

②為了檢測故障，指導(dǎo)老師又提供了下列四種器材：

A．規(guī)格仍為“2.5V，0.3A”的燈泡 B．符合要求的電壓表

C．符合要求的電流表　　　　D．一根導(dǎo)線

從它們中間每次選擇一種器材來檢測故障，你認為不適用的有_____（填器材前的字母代號）。

（3）在故障排除的情況下，小明將實驗中測出的數(shù)據(jù)記錄如下：

根據(jù)上述數(shù)據(jù)，小明總結(jié)得出了以下實驗結(jié)論：

A．串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和；

B．串聯(lián)電路中各部分兩端的電壓相等。

請你對此進行評估，寫出小明在本次實驗中存在的問題（寫出一條即可）：_____。

（擴展）若將L2換成規(guī)格為“0～20Ω”的滑動變阻器，若使燈泡L1正常發(fā)光，則電源電壓可調(diào)范圍為_____（電源電壓連續(xù)可調(diào)），滑動變阻器消耗的最大功率為_____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小聰在“探究固體的熔化規(guī)律”實驗中組裝的實驗裝置。下表為他記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)裝置圖和表中數(shù)據(jù)回答下列問題：

(1)實驗時，將固體粉末放入大試管中，然后用“水浴法”加熱，并用攪拌棒攪拌，其目的是使試管內(nèi)的物體____________。

(2)實驗中，應(yīng)始終注意觀察試管中受熱物體的溫度和狀態(tài)變化，并每隔1 min記錄一次溫度計的示數(shù)。剛開始加熱時溫度計的示數(shù)如圖乙所示，則被加熱固體的初溫是________。

(3)實驗過程中小聰他們發(fā)現(xiàn)，加熱到第2分鐘，固體開始熔化，到第5分鐘全部熔化。分析實驗數(shù)據(jù)可知，這種物質(zhì)熔化時的特點是______________________，由此可以判斷該物質(zhì)屬于________。

(4)小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)：該物質(zhì)在開始2分鐘比最后2分鐘升溫快，這是由于這種物質(zhì)在固態(tài)時的吸熱能力比液態(tài)時的吸熱能力________(選填“強”或“弱”)造成的。

(5)小亮組的同學(xué)們實驗時，是將裝有上述固體粉末的試管直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱，針對他們的探究過程，請說出你的看法： ____________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工人師傅利用如圖所示的裝置勻速提升重物，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是 （ ）

A.增大提升重物的速度，可以增大有用功

B.減小定滑輪的重力，可以減小額外功

C.增大提升重物的高度，可以提高機械效率

D.減小動滑輪的重力，可以提高機械效率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)的實驗．讓鋼球從斜面上滾下，撞擊到一個木塊上．

（1）此實驗是觀察木塊被鋼球推動的 ______ 大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動能的大�。�

（2）讓同一鋼球從不同的高度滾下時，滾下時的位置越高，滾到斜面底部時 ______ 越大，把木塊推得越遠，說明在鋼球 ______ 相同的情況下，鋼球的 ______ 越大，動能越大．

（3）讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，滾到斜面底部時速度相同，鋼球的 ______ 越大，把木塊推得越遠，說明在鋼球 ______ 相同的情況下，鋼球的 ______ 越大，動能越大．

（4）從這個實驗可以得出結(jié)論：運動物體的動能與 ______ 有關(guān)．

（5）此實驗研究方法是： ______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2018年1月19日，在我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，長征十一號固體運載火箭“一箭六星”發(fā)射任務(wù)圓滿成功。如圖所示，航天燃料從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，是一項技術(shù)突破。鈹是一種高效率的火箭材料，鈹在燃燒時釋放出巨大的能量（已知c水=4.2×103J/（kg℃），q鈹=6.3×107J/kg），求：

（1）1kg的鈹完全燃燒放出的熱量為多少焦耳？

（2）若這些熱量全部被水吸收，可以使750kg的水溫度升高多少攝氏度？

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同步練習(xí)冊答案