重50N的一物體放在水平地面上靜止，畫出它所受力的示意圖．

解：物體靜止放在水平地面上，受到重力G和支持力F，這兩個力是一對平衡力，重力從重心豎直向下畫，支持力從重心豎直向上畫，標(biāo)出字母符號，注明大小，如圖：
分析：本題的關(guān)鍵先分析出物體受到幾個力，再根據(jù)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)判斷幾個力的大小關(guān)系，最后正確畫出受力示意圖．
點評：作圖時首先找到物體的重心，重力與支持力是一對平衡力，線段的長度要相等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)學(xué)校組織同學(xué)們到村組參加社會實踐活動，小強第一次學(xué)習(xí)挑擔(dān)子，他做了三次試驗，請你根據(jù)各小題后的要求作答．
（1）他先在扁擔(dān)的兩端各掛上50N的重物，擔(dān)子很快就平穩(wěn)地挑起來．這時他的肩膀應(yīng)放在扁擔(dān)的什么位置？
（2）接著，他又在扁擔(dān)的A端加上50N的重物，如圖18所示，但他掌握不好擔(dān)子的平衡．請你利用杠桿平衡知識，幫助他計算出肩膀應(yīng)距B端多遠(yuǎn)，擔(dān)子才能重新平衡？（扁擔(dān)質(zhì)量忽略不計）
（3）然后，小強換用一根與肩膀接觸面積約是前根扁擔(dān)的2/3的窄扁擔(dān)，平穩(wěn)地挑起與第二次同重的物體．這時，他明顯感覺到肩膀比第二次疼．針對這一現(xiàn)象，請你應(yīng)用所學(xué)知識，通過計算、分析找出原因，并提出一個解決這一問題的辦法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

重50N的一物體放在水平地面上靜止，畫出它所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源：鼎尖助學(xué)系列同步練習(xí)　物理（九年級　全） 題型：064

重力是什么

　　有這樣一件事，一個商人在荷蘭漁民買進(jìn)5000t青魚裝船運往靠近赤道的索馬里首都摩加迪沙，到了那里用彈簧測力計一稱，青魚竟少了30t，奇怪，到那里去了呢？被偷是不可能的，因為沿途并沒有靠過岸，裝卸中的損耗也不可能有這樣大．大家議論紛紛，誰也沒法揭開這一秘密．

　　直到后來，才真相大白．魚既沒有被偷，也不是裝卸造成的損耗，而是地球自轉(zhuǎn)和地心引力開的玩笑．原來，一個物體的重量，就是物體所受的重力，是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而使物體所受的力，但地球不停的自轉(zhuǎn)著，會產(chǎn)生一種自轉(zhuǎn)離心力，因此物體所受得力的大小，等于地心引力與自轉(zhuǎn)離心力的合力，又因為地球是個稍扁的橢球體，越接近赤道，物體的實際重力就越小，所以5000t重的青魚，從地球中緯度的荷蘭運到赤道附近的索馬里，重量必然逐漸減少，難怪過秤時短少30多噸．

　　閱讀后回答下列問題：

　　(1)重力是怎樣產(chǎn)生的？

　　(2)重力的大小可以用什么來測量？

　　(3)物體所受的重力由于緯度的不同所以在高緯度用彈簧測力計稱一個物重50N如果把物體放在低緯度用彈簧測力計稱會________(填“大于”或“小于”)50N．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年新人教版九年級（全冊）段考物理試卷（解析版） 題型：解答題

重50N的一物體放在水平地面上靜止，畫出它所受力的示意圖．

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