重50N的一物體放在水平地面上靜止，畫出它所受力的示意圖．

解：物體靜止放在水平地面上，受到重力G和支持力F，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，重力從重心豎直向下畫，支持力從重心豎直向上畫，標(biāo)出字母符號(hào)，注明大小，如圖：
分析：本題的關(guān)鍵先分析出物體受到幾個(gè)力，再根據(jù)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)判斷幾個(gè)力的大小關(guān)系，最后正確畫出受力示意圖．
點(diǎn)評(píng)：作圖時(shí)首先找到物體的重心，重力與支持力是一對(duì)平衡力，線段的長(zhǎng)度要相等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)學(xué)校組織同學(xué)們到村組參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小強(qiáng)第一次學(xué)習(xí)挑擔(dān)子，他做了三次試驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)各小題后的要求作答．
（1）他先在扁擔(dān)的兩端各掛上50N的重物，擔(dān)子很快就平穩(wěn)地挑起來．這時(shí)他的肩膀應(yīng)放在扁擔(dān)的什么位置？
（2）接著，他又在扁擔(dān)的A端加上50N的重物，如圖18所示，但他掌握不好擔(dān)子的平衡．請(qǐng)你利用杠桿平衡知識(shí)，幫助他計(jì)算出肩膀應(yīng)距B端多遠(yuǎn)，擔(dān)子才能重新平衡？（扁擔(dān)質(zhì)量忽略不計(jì)）
（3）然后，小強(qiáng)換用一根與肩膀接觸面積約是前根扁擔(dān)的2/3的窄扁擔(dān)，平穩(wěn)地挑起與第二次同重的物體．這時(shí)，他明顯感覺到肩膀比第二次疼．針對(duì)這一現(xiàn)象，請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，通過計(jì)算、分析找出原因，并提出一個(gè)解決這一問題的辦法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

重50N的一物體放在水平地面上靜止，畫出它所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源：鼎尖助學(xué)系列同步練習(xí)　物理（九年級(jí)　全） 題型：064

重力是什么

　　有這樣一件事，一個(gè)商人在荷蘭漁民買進(jìn)5000t青魚裝船運(yùn)往靠近赤道的索馬里首都摩加迪沙，到了那里用彈簧測(cè)力計(jì)一稱，青魚竟少了30t，奇怪，到那里去了呢？被偷是不可能的，因?yàn)檠赝静]有靠過岸，裝卸中的損耗也不可能有這樣大．大家議論紛紛，誰(shuí)也沒法揭開這一秘密．

　　直到后來，才真相大白．魚既沒有被偷，也不是裝卸造成的損耗，而是地球自轉(zhuǎn)和地心引力開的玩笑．原來，一個(gè)物體的重量，就是物體所受的重力，是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而使物體所受的力，但地球不停的自轉(zhuǎn)著，會(huì)產(chǎn)生一種自轉(zhuǎn)離心力，因此物體所受得力的大小，等于地心引力與自轉(zhuǎn)離心力的合力，又因?yàn)榈厍蚴莻�(gè)稍扁的橢球體，越接近赤道，物體的實(shí)際重力就越小，所以5000t重的青魚，從地球中緯度的荷蘭運(yùn)到赤道附近的索馬里，重量必然逐漸減少，難怪過秤時(shí)短少30多噸．

　　閱讀后回答下列問題：

　　(1)重力是怎樣產(chǎn)生的？

　　(2)重力的大小可以用什么來測(cè)量？

　　(3)物體所受的重力由于緯度的不同所以在高緯度用彈簧測(cè)力計(jì)稱一個(gè)物重50N如果把物體放在低緯度用彈簧測(cè)力計(jì)稱會(huì)________(填“大于”或“小于”)50N．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年新人教版九年級(jí)（全冊(cè)）段考物理試卷（解析版） 題型：解答題

重50N的一物體放在水平地面上靜止，畫出它所受力的示意圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案