【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí),興趣小組的同學(xué)們作了如下的猜想:

猜想A:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);

猜想B:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān).

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)

(1)實(shí)驗(yàn)中要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于所受滑動(dòng)摩擦力的大小,應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)的拉力下做

運(yùn)動(dòng).

(2)設(shè)計(jì)步驟(a)和(b)的目的,是為了檢驗(yàn)猜想 (選填“A”或“B”).實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān), 滑動(dòng)摩擦力越大.

(3)設(shè)計(jì)步驟(a)和(c)的目的,是為了檢驗(yàn)猜想 (選填“A”或“B”).實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān), 滑動(dòng)摩擦力越大.

(4)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)探究方法是

(5)實(shí)驗(yàn)中用(b)和(c) (選填“能”“不能”)得出結(jié)論,原因是

【答案】(1)勻速直線;(2)A;接觸面的粗糙程度;接觸面越粗糙;

(3)B;壓力大;壓力越大;(4)控制變量法;(5)不能;沒(méi)有控制變量.

【解析】

試題分析:水平勻速拉動(dòng)木塊,木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的拉力;根據(jù)控制變量法的要求,根據(jù)實(shí)驗(yàn)所控制的變量,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析答題.

解:(1)木塊在彈簧測(cè)力計(jì)的拉力下做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)處于平衡狀態(tài),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力.

(2)由圖示可知,步驟(a)和(b)所示實(shí)驗(yàn)物體間的壓力相同而 接觸面的粗糙程度不同,可以探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,可以驗(yàn)證猜想A;由實(shí)驗(yàn)可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān),接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大.

(3)由圖示(a)和(c)實(shí)驗(yàn)可知,接觸面粗糙程度相同而去趟間的壓力不同,是為了檢驗(yàn)猜想B:摩擦力與壓力的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān),壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大.

(4)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)探究方法是控制變量法.

(5)由圖示可知(b)和(c)既沒(méi)有控制壓力相同,也沒(méi)有控制接觸面粗糙程度相同,因此由(b)(c)不能得出結(jié)論.

故答案為:(1)勻速直線;(2)A;接觸面的粗糙程度;接觸面越粗糙;

(3)B;壓力大小;壓力越大;(4)控制變量法;(5)不能;沒(méi)有控制變量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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①先把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)水平平衡;

②用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出軟木塞的質(zhì)量m1;

③將適量的水倒入量筒中,讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1;

④用細(xì)鐵絲將軟木塞浸沒(méi)在裝有水的量筒中,過(guò)段時(shí)間后,讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2;

⑤將軟木塞從量筒中取出,直接用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出其質(zhì)量m2。

(1)指出小明操作中的不規(guī)范之處:_________________

(2)下表是小明實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有填寫(xiě)完整的數(shù)據(jù)記錄表格。請(qǐng)根據(jù)圖中天平和量筒的讀數(shù)將表格中的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整____________。

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