10.在物流運(yùn)輸公司門口,小華看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯(lián)想到上科學(xué)課時(shí)老師講過(guò)的知識(shí),小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?小華提出了以下的猜想:
A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān).
B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān).
小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確,于是他用
同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
斜面傾角θ物塊重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N斜面長(zhǎng)
S/m
有用功
W/J
總 功
W/J
斜面的機(jī)械效率
130°5.00.64.21.23.05.0
230°3.00.62.51.21.860%
345°3.00.82.81.22.43.471%
(1)實(shí)驗(yàn)器材有木塊、墊塊、長(zhǎng)木板、彈簧測(cè)力計(jì),為了完成實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具是刻度尺.
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率 為60%,第②次實(shí)驗(yàn)中總功為3.0J.
(3)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),可驗(yàn)證小華的猜想A(填寫字母);通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:在其它條件相同時(shí),斜面傾角越大,機(jī)械效率越高.
(4)除了小華的猜想以外,請(qǐng)你猜想斜面的機(jī)械效率還可能與斜面的粗糙程度(寫出一個(gè))有關(guān).

分析 (1)分析表中需要測(cè)量的物理量,從而知道需要的測(cè)量工具;
(2)機(jī)械效率等于有用功和總功的比值,即η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$;總功等于沿斜面拉力和斜面長(zhǎng)度的乘積,即W=Fs.
(3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),控制的是斜面的傾角,改變的是物體的重力;對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),控制的是物體的重力,改變的是斜面的傾角.
(4)影響斜面機(jī)械效率的因素很多,主要從有用功和額外功的角度考慮.

解答 解:
(1)由表中數(shù)據(jù)可見需要測(cè)量的物理量有四個(gè):物塊的重力、沿斜面的拉力、物塊上升的高度、物塊移動(dòng)的距離,其中前兩個(gè)由彈簧測(cè)力計(jì)完成,后兩個(gè)由刻度尺來(lái)完成測(cè)量,因此還需要補(bǔ)充的器材是:刻度尺.
(2)第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{3.0J}{5.0J}$=60%;
第二次實(shí)驗(yàn)中總功:
W=Fs=2.5N×1.2m=3.0J.
(3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),控制的是斜面的斜面傾角,改變的是物體的重力,
因此是研究斜面機(jī)械效率與物體重力的關(guān)系,即驗(yàn)證的是猜想A;
對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù),控制的是物體的重力,改變的是斜面的傾角,且傾角越大效率越高,
故可得結(jié)論:在其它條件相同時(shí),斜面傾角越大,機(jī)械效率越高.
(4)影響斜面機(jī)械效率的因素很多,例如斜面粗糙程度、木板的長(zhǎng)度、拉木塊速度、木板的面積等.
故答案為:(1)刻度尺;(2)60%;3.0J;(3)A;在其它條件相同時(shí),斜面傾角越大,機(jī)械效率越高;(4)斜面的粗糙程度.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵:一是會(huì)根據(jù)二力平衡的知識(shí)解釋木塊勻速直線運(yùn)動(dòng)的原因;二是控制變量法在探究斜面的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)中的靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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