如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　�。� 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源：粵滬版八年級(jí)物理上冊(cè)《第一章 走進(jìn)物理世界》過關(guān)檢測(cè)試卷 題型：填空題

如圖所示，用刻度尺測(cè)量物體的長度，讀數(shù)時(shí)視線正確的是_____（選填“A”或“B”），測(cè)出該物體的長度是_____cm．

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)《第五章 物體的運(yùn)動(dòng)》質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型：單選題

下列說法正確的是

A. 運(yùn)動(dòng)路程越長的物體，速度越大

B. 運(yùn)動(dòng)時(shí)間越少的物體，速度越大

C. 在相同的時(shí)間內(nèi)，通過的路程越長的物體，速度越大

D. 運(yùn)動(dòng)路程相同，所用時(shí)間越多的物體，速度越大

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科目：初中物理 來源：吉林省長春市2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：填空題

某同學(xué)在探究平面鏡特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖9所示，在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）直尺的作用是便于比較物與像 的關(guān)系；

（2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像 的關(guān)系；

（3）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上 接收到蠟燭A的火焰的像（填“能”或“不能”），這說明平面鏡成的是_______像；

（4）從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是： ______。

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科目：初中物理 來源：吉林省長春市2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：填空題

“99昆明世界園藝博覽會(huì)”的花園大道全長850m，王溶同學(xué)以1m/s的速度步行走完花園大道需________s；她漫步在花叢中，聽到蜜蜂的嗡嗡聲，是由蜜蜂翅膀________產(chǎn)生的，王溶同學(xué)聽到的聲音是靠_________傳來的。

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科目：初中物理 來源：吉林省長春市2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：單選題

某同學(xué)在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)忘記寫單位，試判斷下列哪個(gè)數(shù)據(jù)的單位是“厘米”

A. 一支鉛筆的直徑是7.1 B. 茶杯的高度是11.2

C. 物理書的長度是2.52 D. 他自己的身高是16.75

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第五章第2節(jié)生活中的透鏡測(cè)試卷 題型：單選題

小明在觀察照相機(jī)、投影儀的結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn)它們的鏡頭都是用凸透鏡做的,它們是利用凸透鏡

A. 對(duì)光的會(huì)聚作用 B. 對(duì)光的發(fā)散作用 C. 能成放大與縮小的像 D. 以上都不是

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第五章第2節(jié)生活中的透鏡測(cè)試卷 題型：填空題

透過裝水的玻璃杯看到的手指是________(填“放大”“等大”或“縮小”)的像,這是因?yàn)檠b有水的玻璃杯可看成________.

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理全冊(cè)　第十七章　歐姆定律　綜合測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某班同學(xué)在“探究電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，分成了兩大組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

(1)甲實(shí)驗(yàn)小組為了研究“電阻中的電流與電壓的關(guān)系”設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。

A．請(qǐng)你指出他們?cè)陔娐愤B接上的兩處錯(cuò)誤：________________；________________。

B．該實(shí)驗(yàn)小組在器材選擇上有一個(gè)元件選擇是錯(cuò)誤的，是______，應(yīng)換成____________，理由是： ______________________。

(2)乙實(shí)驗(yàn)小組為了探究“電阻中的電流與電阻的關(guān)系”選擇了以下器材：學(xué)生電源，開關(guān)一個(gè)，滑動(dòng)變阻器R0一個(gè)，導(dǎo)線若干，四個(gè)定值電阻(R1＝5 Ω、R2＝10 Ω、R3＝15 Ω、R4＝20 Ω)，但是由于粗心少領(lǐng)了一只電壓表，多領(lǐng)了一只電流表。同學(xué)們通過思考討論設(shè)計(jì)出了如圖乙所示的電路圖，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)之前老師特別強(qiáng)調(diào)他們注意用控制變量法)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．先將各元件按圖乙所示電路圖正確連接，接入的定值電阻分別為R1＝5 Ω、R2＝10 Ω，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，讀出電流表的示數(shù)，他們記錄的數(shù)據(jù)如下表。

B.把定值電阻R2換成R3，_____________________，記下對(duì)應(yīng)電流表A2的示數(shù)，填入表格中。(請(qǐng)你幫他們補(bǔ)充完整這一步的操作)

C．再把R3換成R4，按上一步的操作進(jìn)行調(diào)節(jié)，并記下對(duì)應(yīng)電流表的示數(shù)，填入表格中。

D．分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：______________________________________。

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