用同一水平力F拉一個(gè)物體先后沿光滑水平面和粗糙水平面運(yùn)動(dòng)，兩次物體運(yùn)動(dòng)的距離都為S，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間分別為t1和t2（t1＜t2）．若物體沿光滑水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力做的功為W1，功率為P1；物體沿粗糙水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力做的功為W2，功率為P2，那么（ ）

A．W1=W2 P1＞P2 B．W1＞W(wǎng)2 P1=P2

C．W1＜W2 P1＞P2 D．W1=W2 P1＜P2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖，某工人用400N的力在10s內(nèi)將重為600N的物體勻速提高了5m，拉力的功率是多少？滑輪組的機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)九年級(jí)上期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物體內(nèi)能可用來(lái)對(duì)外做功

B．對(duì)木塞做功的過(guò)程中水蒸氣的內(nèi)能增加

C．此過(guò)程中蒸氣內(nèi)能轉(zhuǎn)化為木塞的機(jī)械能

D．這個(gè)實(shí)驗(yàn)基本反映出了熱機(jī)的工作原理

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市曹縣八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）該實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換法，通過(guò)觀察 來(lái)判斷 （選填“小球”或“木塊”）動(dòng)能的大�。�

（2）讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動(dòng)木塊做功，目的是為了探究動(dòng)能的大小與 的關(guān)系；

（3）換用質(zhì)量不同的小球，使它們從斜面的 （選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，推動(dòng)木塊做功，目的是為了探究動(dòng)能的大小與 的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市曹縣八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

剛泡好的一杯茶，浮在水面上的茶葉受到的浮力 （選填“大于”、“小于”或“等于”）它受到的重力；用手轉(zhuǎn)動(dòng)茶杯，發(fā)現(xiàn)茶葉幾乎不動(dòng)，其原因是由于 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市曹縣八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小竹將質(zhì)量為120g的物體放入盛滿(mǎn)水的溢水杯中，當(dāng)物體靜止時(shí)，溢水杯中溢出了100cm3的水，則物體（ ）（g取10N/kg）

A．漂浮在水面上 B．懸浮在水中

C．沉在溢水杯底部 D．受到1.2N的浮力

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣九年級(jí)上期末物理試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示是小明家熱水器的電路圖，己知電熱絲 R1位于水中，起加熱作用，其阻值 R1=22Ω，R2起控制作用，R2=198Ω．

（1）只閉合S1時(shí)，處于保溫狀態(tài)，求保溫時(shí)的電流？

（2）當(dāng)閉合S2時(shí)，處于加熱狀態(tài)，求此時(shí)的加熱功率？

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣九年級(jí)上期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

又到了收獲芒果的季節(jié)，果園里四處飄蕩著芒果的香味，這是芒果的芳香分子在做永不停息地 運(yùn)動(dòng)；我國(guó)家庭電路的電壓為 V．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市九年級(jí)中考一模物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為：如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng)，就必須對(duì)它施加力的作用．而伽利略認(rèn)為：物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來(lái)維持．到底誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題，小明和同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）要探究運(yùn)動(dòng)到底需不需要力來(lái)維持，只需研究力對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響，所以小明讓一輛運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在不同的阻力作用下研究它的速度變化．小明在實(shí)驗(yàn)中是如何讓小車(chē)受到不同阻力的？

（2）為了探究不同阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響，我們應(yīng)該保持小車(chē)受不同阻力前的速度是相同的，你認(rèn)為小明是如何做到這一點(diǎn)的？

（3）請(qǐng)將小明在本實(shí)驗(yàn)中的結(jié)論填寫(xiě)完整：平面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越 ，說(shuō)明小車(chē)收到的摩擦力越 ，速度減小得越 ．

（4）推理：小車(chē)若不受阻力，小車(chē)將 ．

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