【題目】圖甲中開關(guān)S閉合后,兩電流表示數(shù)均如圖乙所示,則L1和L2中電流大小分別為

A. 0.36A 0.36A B. 1.44A 0.36A

C. 1.8A 0.36A D. 1.44A 1.8A

【答案】B

【解析】由圖可知,兩燈并聯(lián),電流表A測的是干路電流,電流表A1 測的是L2所在支路的電流;由于并聯(lián)電路中,干路中的電流等于各支路電流之和,所以電流表A 選用的應(yīng)該是大量程(03A),A1 選用的是小量程(00.6A);電流表A選擇的量程是03A,分度值為0.1A,所以電流表A 的示數(shù)為I=1.8A,即干路電流為1.7A;電流表A1 選擇的量程是00.6A,分度值是0.02A,所以電流表的示數(shù)為I1=0.36A,即通過燈L1 的電流為0.36A;通過燈L1 的電流大小為:I1 =I -I2 =1.7A-0.36A=1.44A,故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】老師常講學(xué)物理要貼近生活,于是小紅和小敏對她們都喜歡吃的土豆感覺興趣了,她們決定用不同的方法測出它的密度。

(1)實驗過程中,小紅在調(diào)節(jié)天平平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來回擺動,但偏向左側(cè)的角度較大,要使天平恢復(fù)平衡,她應(yīng)將平衡螺母向_________調(diào)節(jié)。天平平衡后,再測量土豆質(zhì)量時,游碼的位置和所用的砝碼如圖所示,則這塊土豆的質(zhì)量為_______g。小紅將土豆完全浸沒在水中測得這塊土豆的體積為230ml,則這塊土豆所受的浮力為_______N,土豆的密度約為_____kg/m3。(g10N/kg

(2)小敏憑土豆雖能沉到水底,但在水里拿土豆時感覺很輕的經(jīng)驗,估計到土豆的密度比水大不了多少。于是從學(xué)校借來了一支密度計,并用食鹽、水、大茶杯和密度計進(jìn)行實驗,也測出了土豆的密度。

她的方法步驟是:________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,氣球下面掛個小石子,一起懸浮在水中。緩緩沿容器壁加水,則氣球和小石子將( 。
A.上升
B.下降
C.仍懸浮
D.上述三種情況都有可能

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【題目】中央電視臺舉辦的星光大道節(jié)目中,歌手們美妙的高音、低音給我們留下了美的享受,這里的、是指聲音中的(

A. 音色 B. 音調(diào) C. 響度 D. 振幅

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】洛陽市民習(xí)慣早上喝湯。走進(jìn)湯館,便能聞到濃濃的香味,這是_____現(xiàn)象;端上一碗熱氣騰騰的湯,會有大量白氣冒出,白氣_____(填物態(tài)變化名稱)形成的;在煮湯的過程中,是通過_____(選填做功熱傳遞)的方式改變湯的內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】聲波是一種波動,聲波_________能量.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用聲納系統(tǒng),人們可以探知海洋的________,繪出水下數(shù)千米處的________.捕魚時漁民利用________來獲得水中魚群的信息.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗。

(1)實驗時應(yīng)先調(diào)節(jié)燈泡、透鏡和光屏三者的中心在_________________。

(2)如圖甲所示,凸透鏡位置固定,當(dāng)發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時,移動光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個面積大小不變的光斑,則該透鏡的焦距為__________ cm.

(3)小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實驗,燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像,則該像是倒立、__________的實像(選填“放大”、“等大”或“縮小”)。應(yīng)用這一原理可以制成的光學(xué)儀器有____________。

(4)若想使光屏上的燭焰的像變得再大一些,在不改變凸透鏡位置的情況下,應(yīng)將蠟燭向_______(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動一段距離,同時將光屏向______(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動一段距離。

(5)在圖乙中,小明借來同學(xué)的眼鏡,并將其靠近凸透鏡左側(cè),發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊,向右移動光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像,說明同學(xué)的眼鏡的鏡片是_______透鏡,同學(xué)的視力缺陷__________(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,這款圖釘來自一位初中生的創(chuàng)意,翹起部分為我們預(yù)留出施力空間,圖釘作為杠桿,其支點是(
A.A點
B.B點
C.C點
D.O點

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