如圖所示，秤砣的質(zhì)量為100 g，秤桿的質(zhì)量忽略不計(jì)。秤桿水平靜止時(shí)，OA＝5 cm，OB＝25 cm，則被測(cè)物體的質(zhì)量為________kg。若秤砣有缺損時(shí)，則桿秤所示的質(zhì)量值_______（大于／等于／小于）被測(cè)物體的真實(shí)質(zhì)量值。

0.5 大于 【解析】由題意可知，0點(diǎn)是支點(diǎn)，稱砣設(shè)為阻力，則物體這邊是動(dòng)力，OA是動(dòng)力臂，OB是阻力臂，根據(jù)杠桿平衡條件，得0.1kg×g×25cm=mg×5cm；所以，得m=0.5kg；若秤砣有缺損時(shí)，根據(jù)杠桿平衡條件，知桿秤所示的質(zhì)量值大于被測(cè)物的真實(shí)質(zhì)量值。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章聲現(xiàn)象單元測(cè)試試卷 題型：單選題

“廣場(chǎng)舞”是中國(guó)大媽非常喜歡的一種健身活動(dòng)，但同時(shí)廣場(chǎng)舞的音響卻給周邊住宅樓休息的居民造成了一定影響．為了使雙方的利益都得到尊重，和諧相處，你認(rèn)為采取下面哪種方法是有效合理的（ ）

A. 住宅樓的居民都戴一個(gè)防噪聲的耳罩

B. 禁止廣場(chǎng)舞活動(dòng)

C. 跳舞的大媽把音量調(diào)小一些

D. 住宅樓內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置

C 【解析】試題分析：減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱；在傳播過(guò)程中減弱；在人耳處減弱． 【解析】 A、從實(shí)際的角度出發(fā)，讓住宅樓的居民都戴一個(gè)防噪聲的耳罩可以減弱噪聲，但不適用于實(shí)際情況，故A錯(cuò)誤； B、廣場(chǎng)舞是一種健身活動(dòng)，禁止跳廣場(chǎng)舞，也是不適用于實(shí)際的，故B錯(cuò)誤； C、把音量調(diào)小一些，跳舞的大媽都戴一個(gè)播放音樂(lè)的耳機(jī)，即在聲源處減弱噪聲，既能鍛煉身體，又不影響別人，故...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)全冊(cè)物理第19章生活用電單元檢測(cè)題 題型：填空題

家庭電路的電壓是________V，各用電器之間是________聯(lián)，進(jìn)戶線分為________線和________線．

220 并 火 零 【解析】我國(guó)家庭電路的電壓為220V.各用電器之間是并聯(lián)的，用電器能正常工作，且互不影響。進(jìn)戶線分零線和火線。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)第十一章 簡(jiǎn)單機(jī)械和功 培優(yōu)測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究哪些因素影響滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某小組利用如圖所示裝置勻速提升鉤碼，測(cè)得了四組數(shù)據(jù)，如表所示。

(1)前3次實(shí)驗(yàn)中，第_______次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)剔除。

(2)第4次實(shí)驗(yàn)中，有用功是_______J，總功是J，滑輪組的機(jī)械效率為_______。若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù)，該滑輪組的機(jī)械效率將_______（增大／減小／不變）。

(3)根據(jù)以上信息，可以判斷出該小組設(shè)計(jì)這4次實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究滑輪組的機(jī)械效率與___________是否有關(guān)。

3 0.3 0.36 83.3% 增大 物體上升的高度 【解析】試題分析：同一個(gè)裝置繩子的有效股數(shù)是一定的，分別根據(jù)s=nh求出前三次實(shí)驗(yàn)中的n，然后比較即可判斷錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)．根據(jù)W=Gh求出有用功，根據(jù)W=Fs求出總功，利用η=×100%求出第四次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率；使用滑輪組時(shí)，做的額外功不變，增加鉤碼的個(gè)數(shù)，增大了有用功，因此機(jī)械效率會(huì)變大．分析表格中各數(shù)據(jù)中變化的量，即可得出機(jī)械效...

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)第十一章 簡(jiǎn)單機(jī)械和功 培優(yōu)測(cè)試卷 題型：填空題

小明同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)量滑輪的機(jī)械效率，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)豎直上拉，勻速提升一個(gè)鉤碼時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)正好等于鉤碼的重，則滑輪的機(jī)械效率為_______。

50% 【解析】本題涉及的知識(shí)是機(jī)械效率。由題意可知，F(xiàn)＝G，s=2h根據(jù)機(jī)械效率的公式計(jì)算

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)第十一章 簡(jiǎn)單機(jī)械和功 培優(yōu)測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示，滑輪組下端用細(xì)線吊著邊長(zhǎng)為0.2m的正方體物塊，物塊放在水平地面上。若用F1=120N的力豎直向下拉繩子的自由端時(shí)，物塊對(duì)地面的壓強(qiáng)為6500Pa；若用力F2豎直向下拉繩子的自由端時(shí)，物塊以0.1m/s的速度勻速上升，滑輪組的機(jī)械效率為80%。不計(jì)繩重和輪與軸的摩擦，取g=10N/kg。則

A．動(dòng)滑輪重150N

B．物塊的質(zhì)量為40kg

C．若以0.2m/s的速度勻速提升物塊，滑輪組的機(jī)械效率大于80%

D．若以0.2m/s的速度勻速提升物塊，豎直向下的拉力大于F2

B 【解析】 試題分析：若用F1=120N的力豎直向下拉繩子的自由端時(shí)，物塊對(duì)地面的壓強(qiáng)為6500Pa；物塊對(duì)地面的壓力是F=ps=6500Pa0.04m2=260N，滑輪對(duì)物體的拉力是不計(jì)繩重和輪與軸的摩擦，①；若用力F2豎直向下拉繩子的自由端時(shí)，物塊以0.1m/s的速度勻速上升，滑輪組的機(jī)械效率為80%。即得到G: =4:1②;由①和②解得=100N，=400N;物體的質(zhì)量計(jì)算40...

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)第十一章 簡(jiǎn)單機(jī)械和功 培優(yōu)測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示，在用滑輪將同一物體沿相同水平地面勻速移動(dòng)時(shí)，拉力分別為F甲、F乙、F丙、F丁，比較它們的大�。ú挥�(jì)滑輪重及滑輪與細(xì)繩間的摩擦），正確的是 ( )

A. F甲>F乙 B. F乙>F甲 C. F丙<F乙 D. 一樣大

B 【解析】由圖可知，第一個(gè)和第四個(gè)滑輪隨物體一起運(yùn)動(dòng)，是動(dòng)滑輪，當(dāng)水平拉動(dòng)時(shí)可以省一半的力，而第四個(gè)滑輪因?yàn)槔Ψ较虿凰�，所以力�?huì)稍大。第二個(gè)和第三個(gè)滑輪是定滑輪，使用該滑輪不能省力，但可以改變力的方向；所以F乙=F丙 >F丁 >F甲 ，故選B.

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)下冊(cè)物理第16章電磁轉(zhuǎn)換單元測(cè)試卷 題型：填空題

如圖所示，一張百元新鈔票好像被一支筆“戳通”了．實(shí)際上這張新鈔票依然完好無(wú)損，這里應(yīng)用了磁現(xiàn)象的有關(guān)知識(shí)．原來(lái)，這支筆的筆桿（紙幣的下方）與筆頭（紙幣的上方）可以互相分離，筆桿與筆頭相連的一端內(nèi)部裝有小磁鐵，則筆頭內(nèi)的材料可能含有_____ （選填“銅”、“鐵”或“塑料”）．若想探究筆頭內(nèi)材料是否有磁性，現(xiàn)提供下列器材：①小磁針、②大頭針、③碎紙屑，其中可用來(lái)完成探究任務(wù)的有　____（填序號(hào)）．

鐵 ①② 【解析】試題分析：磁鐵能夠吸引鐵，不能吸引銅和塑料，所以說(shuō)筆頭內(nèi)的材料可能含有鐵；如果有磁性，那么小磁針靠近時(shí)會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)；大頭針是鐵材料做成的，能夠被磁體吸引；而磁性物質(zhì)對(duì)碎紙屑不起作用，故應(yīng)選 ①②。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè) 第三章 光現(xiàn)象 單元檢測(cè)題 題型：填空題

如圖為年初日環(huán)食在威海境內(nèi)完美展示的“金環(huán)人海”奇觀，觀測(cè)日食不能用肉眼直接對(duì)著太陽(yáng)，如果沒(méi)有專用的太陽(yáng)濾鏡，可采用如下的簡(jiǎn)便方法：一是準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽(yáng)光下在臉盆中觀察太陽(yáng)的像，如圖甲所示，這是利用了____成像原理；二是將手指展開互相垂直疊放，對(duì)著陽(yáng)光，在白紙上觀察太陽(yáng)的像，如圖乙所示，這是利用了____成像的原理．

平面鏡 小孔 【解析】（1）盆中的水面相當(dāng)于平面鏡，利用平面鏡成像原理，可以看到日食的像。 （2）將手指互相垂直疊放，對(duì)著陽(yáng)光，兩手手指間的空隙相當(dāng)于小孔，利用小孔成像的原理可以看到日食的像。

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