如圖是某實驗小組做“測平均速度”實驗的情形，顯示時間的數(shù)字鐘的時間格式是“時：分：秒”．則小車在AB段的平均速度
等于
等于
 （選填“大于”、“小于”或“等于”）BC段的平均速度；小車的運動方向是向
左
左
 （選填“左”或“右”）．
分析：根據(jù)數(shù)字鐘的示數(shù)判斷小車的運動方向；
根據(jù)圖示刻度尺求出小車的路程，由圖示數(shù)字鐘求出小車的運動時間，
由平均速度公式求出小車的平均速度，然后根據(jù)平均速度的大小分析答題．
解答：解：由圖示數(shù)字鐘可知，從右向左數(shù)字鐘的示數(shù)越來越大，則小車由右向左運動；
由圖示刻度尺可知sBC=9.00cm-7.00cm=2.00cm，sAB=7.00cm-4.50cm=2.50cm，
由圖示數(shù)字鐘可知，tBC=4s，tAB=5s，則小車的平均速度vAB=
sAB
tAB
=
2.50cm
5s
=0.5cm/s，
vBC=
sBC
tBC
=
2.00cm
4s
=0.5cm/s，vAB=vBC，則小車在AB段的平均速度等于BC段的平均速度．
故答案為：等于；左．
點評：由圖示求出小車的路程與運動時間是正確解題的關(guān)鍵，熟練應(yīng)用速度公式即可正確解題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

21、如圖是某實驗小組做的“探究滑動磨擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗．

（1）實驗中采取的辦法是用彈簧測力計水平拉動木塊，使其在長木板上做
勻速直線
運動．
（2）甲、乙兩圖所示的實驗說明：壓力一定時，
接觸面越粗糙
，滑動摩擦力越大．
（3）甲、丙兩圖所示的實驗說明：接觸面粗糙程度相同時，
壓力越大
，滑動摩擦力越大．
（4）由實驗可得出的結(jié)論是：
滑動磨擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

16、如圖是某實驗小組做的“探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實驗．

①實驗中要求必須水平勻速拉動彈簧測力計，這樣做的目的是：
摩擦力的大小等于彈簧測力計的拉力，或摩擦力與拉力是一對平衡力
．
②分析甲、乙兩次實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論：
滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，或接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
．
③分析乙、丙兩次實驗現(xiàn)象，能否得出一個科學的結(jié)論？為什么？
因為有兩個變量，所以無法得出正確結(jié)論，或不符合控制變量法，所以不能得出正確結(jié)論
．
④分析甲、丁兩次實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論：
滑動摩擦力的大小與相互接觸的兩個物體的材料有關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

19、如圖是某實驗小組做的“探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實驗．

①實驗中要求必須水平勻速拉動彈簧測力計，這樣做的目的是：
摩擦力的大小等于彈簧測力計的拉力（或摩擦力與拉力是一對平衡力）．
．
②分析甲、乙兩次實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論：
滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)（或接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大）．
．
③分析乙、丙兩次實驗現(xiàn)象，能否得出一個科學的結(jié)論？為什么？
因為有兩個變量，所以無法得出正確結(jié)論
．
④分析甲、丁兩次實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論：
滑動摩擦力的大小與相互接觸的兩個物體的材料有關(guān)．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是某實驗小組做的“探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實驗．

（1）分析甲、乙兩次實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論：
滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)（或接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大）
滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)（或接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大）
．
（2）分析甲、丙兩次實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論：
滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)（或壓力越大，滑動摩擦力越大）
滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)（或壓力越大，滑動摩擦力越大）
．

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