【題目】如圖所示電路中，電源電壓恒定，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器．閉合開(kāi)關(guān)S后，滑動(dòng)變阻器滑片P自b向a移動(dòng)的過(guò)程中（ ）

A. 電壓表V1的示數(shù)不變，電路消耗的總功率變大

B. 電壓表V2的示數(shù)變小，電路消耗的總功率變小

C. 電流表A的示數(shù)變大，電壓表 V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變小

D. 電流表A的示數(shù)變大，電壓表 V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變小

【答案】D

【解析】試題分析：由電路圖可知，定值電阻與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電流表測(cè)電路電流，電壓表V1測(cè)定值電阻電壓，電壓表V2測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端電壓；根據(jù)滑片的移動(dòng)方向判斷滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值如何變化，然后應(yīng)用串聯(lián)電路特點(diǎn)及歐姆定律分析答題．

解：由電路圖可知，滑片從b向a移動(dòng)過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變小，

滑動(dòng)變阻器分壓變小，電壓表V2示數(shù)變小，電源電壓不變，由串聯(lián)電路電壓規(guī)律可知，

定值電阻兩端電壓變大，電壓表V1示數(shù)變大；電路總電阻變小，電源電壓不變，

由歐姆定律可知，電路電路電流變大，電流表示數(shù)變大；

A、電壓表V1示數(shù)變大，電源電壓不變，電路電流變大，電路消耗的總功率P=UI變大，故A錯(cuò)誤；

B、電壓表V2示數(shù)變小，電源電壓不變，電路電流變大，電路消耗的總功率P=UI變大，故B錯(cuò)誤；

C、電流表A的示數(shù)變大，電壓表 V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比等于定值電阻阻值，

定值電阻阻值不變，V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比不變，故C錯(cuò)誤；

D、電流表A的示數(shù)變大，電壓表 V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比等于滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值，

滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變小，則電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變小，故D正確；

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一滿杯水結(jié)成冰，杯子脹破了，是因?yàn)樗Y(jié)冰時(shí)（ ）

A. 體積增大了 B. 質(zhì)量增大了 C. 體積和質(zhì)量都增大了 D. 體積增大了，質(zhì)量減小了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】能說(shuō)明“液體可以傳播聲音”的事例是（ ）

A．我們聽(tīng)到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲

B．我們聽(tīng)到樹枝上小鳥的“唧唧”聲

C．將要上鉤的魚被岸邊的說(shuō)話聲嚇跑

D．人在小溪邊聽(tīng)到“嘩嘩”的流水聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在使用電流表測(cè)量通過(guò)某一燈泡的電流的實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置，于是他立即斷開(kāi)開(kāi)關(guān)．則：

（1）測(cè)量時(shí)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 ；

（2）該同學(xué)為了完成實(shí)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取的措施是 ．

（3）改正錯(cuò)誤后，該同學(xué)再閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針的讀數(shù)是1.8A，請(qǐng)你在圖中畫出指針的位置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)騎自行車上坡時(shí)，速度越來(lái)越慢，則車和人的（ ）
A.動(dòng)能變大，重力勢(shì)能變大
B.動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變小
C.動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變
D.動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有些量的大小不容易直接觀測(cè)，但它的變化時(shí)引起其他量的變化卻是容易直接觀測(cè)的，用易觀測(cè)的量顯示不易觀測(cè)的量，是制作測(cè)量?jī)x器的一種思路，下列測(cè)量?jī)x器中不是利用這種思路制作的是( )

A. 溫度計(jì) B. 量筒 C. 彈簧測(cè)力計(jì) D. 壓強(qiáng)計(jì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)質(zhì)量和密度的說(shuō)法正確的是

A. 由ρ=m/v可知，密度與物體的質(zhì)量成正比、與物體的體積成反比

B. 將密閉容器中的氣體壓縮，密度變大，因此其質(zhì)量增大

C. 由熱脹冷縮的現(xiàn)象可知物質(zhì)的密度與溫度有關(guān)

D. 一杯酒精用去一半后，剩余酒精的密度將變?yōu)樵瓉?lái)的一半

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理活動(dòng)課上，張老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)黃色的乒乓球和一個(gè)玻璃球全部埋入裝有米的大燒杯中，搖晃燒杯一段時(shí)間，乒乓球從米中“跑”了出來(lái)。看到這個(gè)現(xiàn)象，同學(xué)們十分驚訝：乒乓球?yàn)槭裁茨堋芭堋背鰜?lái)，而玻璃球?yàn)槭裁床荒堋芭堋背鰜?lái)？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們提出下列猜想：

猜想1：因?yàn)槠古仪蝮w積比玻璃球大；

猜想2：因?yàn)槠古仪蛸|(zhì)量比玻璃球小。

為了驗(yàn)證猜想是否正確，兩天后，同學(xué)們用準(zhǔn)備的一些器材進(jìn)行探究：

（1）取三個(gè)塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中裝入質(zhì)量不等的沙子，蓋好瓶蓋，分別測(cè)出它們的質(zhì)量和體積。

（2）把三個(gè)瓶子全部埋入盛有米的容器中，敲擊容器，觀察現(xiàn)象。

（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如下表：（米的密度約為 1.37g/cm3）

（4）分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答：猜想1__________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）；猜想2__________（填“正確”或“錯(cuò)誤”）．你認(rèn)為一個(gè)能從中“跑”出來(lái)的原因是___________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】紫石中學(xué)環(huán)保小組在長(zhǎng)江邊取適量江水樣品，分別進(jìn)行了江水密度的測(cè)量：

（1）小薇把樣品帶回學(xué)校，用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

①先把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)水平平衡；

②用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30 g，在燒杯中倒入適量的江水樣品，測(cè)出燒杯和江水的總質(zhì)量如圖甲所示，則燒杯中江水的質(zhì)量為____g ，江水的密度為________g/cm3。

③小薇用這種方法測(cè)出的江水密度比真實(shí)值____（選填“偏大”或“偏小”）。

（2）小亮把樣品帶回家，用家里的一臺(tái)電子秤（如圖丙所示）和沒(méi)喝完的半瓶純凈水，做了如下實(shí)驗(yàn)：

①用電子秤測(cè)出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m1，并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A；

②把瓶中的水全部用來(lái)澆花，然后吹干，用電子秤測(cè)出空瓶的質(zhì)量為m2；

③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面與______相平，再用電子秤測(cè)出瓶的總質(zhì)量為m3；則江水的密度表達(dá)式ρ=_______（純凈水的密度用表示ρ水）。

④小亮測(cè)算江水的體積使用了下列3種物理方法中的________。

A．控制變量法 B．等量替代法 C．類比法

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