(1)在如圖中,0點表示杠桿的支點,畫出力F的力臂并用字母L表示;
(2)用如圖所示的滑輪組成滑輪組提升重物,要求拉力為物重的1/2 (忽略摩擦及繩和滑輪的重力)在圖中畫出滑輪組的繞線.
分析:(1)根據(jù)力臂是支點到力的作用線的垂直距離作圖.
(2)在不計滑輪自重及摩擦的情況下,動滑輪和重物由幾股繩子承擔(dān),拉力就是滑輪組提升物重的幾分之一.
滑輪組繩子的繞法有兩種:
一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上,然后再繞過下面的動滑輪再向上繞到定滑輪上,依次反復(fù)繞,這種繞法有偶數(shù)段繩子承擔(dān)物重;此題屬于第一種.
二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上,然后再繞過上面的定滑輪再向下反復(fù)繞,這種繞法有奇數(shù)段繩子承擔(dān)物重.
解答:解:(1)將力的作用線反向延長,在過O點作出力的作用線的垂線段,如下圖所示:
(2)滑輪組成滑輪組提升重物,要求拉力為物重的二分之一,由此判斷,滑輪組承擔(dān)物重繩子股數(shù)是2股;有偶數(shù)段繩子承擔(dān)物重,則繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上,然后再繞過下面的動滑輪再向上繞到定滑輪上,依次反復(fù)繞,繩子末端用力方向向下,具體圖形如下:
點評:此題主要考查滑輪組承擔(dān)物重繩子股數(shù),假設(shè)有n股繩子在拉重物,若n為奇數(shù),則繩子是系在動滑輪的固定掛鉤上開始繞;若n為偶數(shù),則繩子是系在定滑輪的固定掛鉤上開始繞.
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在“觀察水的沸騰”實驗中:
為了研究水的沸騰,張怡然同學(xué)觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況,并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
①請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在如圖中先描點,再用平滑的曲線畫出溫度隨時間變化的圖象.
②從圖象可以看出水的沸點是
99
99
℃.
③由實驗結(jié)果可以看出水沸騰的特點是:
不斷吸收熱量溫度保持不變
不斷吸收熱量溫度保持不變

④水沸騰時,可以看到水面上不停的冒“白氣”,此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是:
水蒸氣先汽化后液化形成的
水蒸氣先汽化后液化形成的

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,甲、乙為用打點記時器測量時間時,一位同學(xué)打出的兩條紙帶中的一段,已知打點記時器每打兩個點的時間間隔為0.02秒.
(1)在甲圖中,從A點到達(dá)F點,所用的時間
0.1
0.1
秒,從A點到F點的過程中,紙帶拉動的快慢情況是
勻速
勻速
(“加速”、“減速”或“勻速”)的.
(2)在乙圖中,A點到C點所用的時間
相等
相等
從D點到F點所用的時間(“大于”、“等于”或“小于”).

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(1)在如圖中,0點表示杠桿的支點,畫出力F的力臂并用字母L表示;
(2)用如圖所示的滑輪組成滑輪組提升重物,要求拉力為物重的1/2 (忽略摩擦及繩和滑輪的重力)在圖中畫出滑輪組的繞線.

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(1)在如圖中,0點表示杠桿的支點,畫出力F的力臂并用字母L表示;
(2)用如圖所示的滑輪組成滑輪組提升重物,要求拉力為物重的1/2 (忽略摩擦及繩和滑輪的重力)在圖中畫出滑輪組的繞線.

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