（2011?蘿崗區(qū)一模）2007年4月18日，新型高速列車(chē)“和諧”號(hào)動(dòng)車(chē)組開(kāi)始馳騁在主要鐵路線(xiàn)上，從而拉開(kāi)了全國(guó)鐵路第六次大提速的大幕．如圖所示的CRH2型動(dòng)車(chē)組由5節(jié)車(chē)箱組成．
（1）請(qǐng)仔細(xì)觀察車(chē)頭的外形，談?wù)勥@樣設(shè)計(jì)的好處．
（2）乘客在站臺(tái)邊候車(chē)時(shí)，為什么要站在離軌道一定距離的地方才能確保人身安全？
分析：（1）從減小阻力的流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的角度可分析此種設(shè)計(jì)的好處；
（2）從流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的角度可分析這一規(guī)定的道理．
解答：答：（1）①車(chē)頭為流線(xiàn)型可減小高速行駛時(shí)的空氣阻力；②車(chē)頭上部空氣流速大，下部流速小，高速行駛時(shí)可減小車(chē)頭對(duì)軌道的壓力（壓強(qiáng)），從而減小阻力，降低噪聲．
（2）高速列車(chē)駛過(guò)時(shí)，列車(chē)附近的空氣流速變大，壓強(qiáng)變小，若人離軌道較近則外側(cè)的大氣壓會(huì)把人推向火車(chē)而發(fā)生危險(xiǎn)．
點(diǎn)評(píng)：簡(jiǎn)單的物理原理卻在高科技的動(dòng)車(chē)上有了很好的應(yīng)用，也體現(xiàn)了物理知識(shí)的實(shí)用性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?蘿崗區(qū)一模）2011年3月11日13時(shí)46分日本發(fā)生了9.0級(jí)地震并引發(fā)海嘯，繼而使核電站發(fā)生核泄漏．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?蘿崗區(qū)一模）如圖（a）所示，小李同學(xué)用此裝置探究冰熔化過(guò)程中溫度變化情況．

t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
t/℃ -4 -3 -2 -1 0 0 0 1 3 5
（1）他將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化情況記錄在上表中．請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖的坐標(biāo)紙上畫(huà)出冰熔化過(guò)程中的溫度-時(shí)間圖象．
（2）某時(shí)刻溫度計(jì)的讀數(shù)圖（b）所示，此時(shí)的溫度是
4
4
℃．
（3）如果將冰塊換成石蠟碎塊做同樣的實(shí)驗(yàn)，石蠟熔化過(guò)程中所得到的溫度-時(shí)間圖象是否與冰的相同？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?蘿崗區(qū)一模）（1）小君用刻度尺和三角板按圖測(cè)一枚紐扣的直徑，該刻度尺的分度值是
1
1
mm，紐扣的直徑是
1.05～1.12
1.05～1.12
cm．
（2）小毅家3月1日電能表讀數(shù)為9013.2kW?h，4月1日電能表讀數(shù)如圖所示，則3月份他家用電量是
49.2
49.2
kW?h．他家有一個(gè)“220V 2000W”的電熱水器，該熱水器工作0.5小時(shí)消耗了
1
1
度電．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?蘿崗區(qū)一模）（1）小明同學(xué)用一根細(xì)線(xiàn)拴一塊橡皮，甩起來(lái)，使橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)你在圖中畫(huà)出橡皮所受重力的示意圖．
（2）釣魚(yú)竿釣魚(yú)的示意圖如圖所示，O為支點(diǎn)，F(xiàn)1是手對(duì)魚(yú)竿的作用力，請(qǐng)畫(huà)出：①魚(yú)線(xiàn)對(duì)釣魚(yú)竿拉力F2的示意圖；②F1的力臂．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?蘿崗區(qū)一模）在圖（a）所示的電路中，電源電壓為6V且保持不變，滑動(dòng)變阻器R1標(biāo)有“100Ω 2A”字樣．閉合電鍵S后，電流表A1和A2的示數(shù)分別如圖（b）所示．求：
（1）電阻R2的阻值；
（2）通電1min，電阻R2產(chǎn)生的熱量Q2．

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