如圖懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球會多次被彈開.如圖(a),這個實驗說明聲音是由物體的
振動
振動
 產(chǎn)生的.抽去玻璃罩內(nèi)的空氣,就聽不到鈴聲.如圖(b)說明真空不能
傳聲
傳聲
.如圖(c)所示實驗,說明
空氣
空氣
能傳播聲音.
分析:(1)把音叉的振動轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運動,這樣可以把音叉的微小振動進行放大;
(2)聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播;
解答:解:(1)正在發(fā)聲的音叉將乒乓球多次被彈開,說明音叉在振動,從而說明聲音是由音叉的振動產(chǎn)生的;
(2)電鈴振動會發(fā)出聲音,聲音的傳播需要介質(zhì),所以當抽空玻璃罩內(nèi)的空氣后,沒有傳播介質(zhì)后就會聽不到聲音;
(3)敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉卻能發(fā)生振勸,所以空氣能傳聲.
故答案為:振動;傳聲;空氣.
點評:此題是聲學的綜合題目,考查了聲音的產(chǎn)生和傳播條件及對聲音特征的辨別,屬于易錯題目.
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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示是小紅在學習聲現(xiàn)象時所做的實驗:她用木錘輕敲一下音叉,然后將音叉靠近懸掛著的乒乓球,當音叉接觸乒乓球時,乒乓球被彈開.
(1)實驗中乒乓球的作用是
 

(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象,說明聲音是由物體
 
產(chǎn)生.
(3)小紅還想要用此實驗裝置來探究響度和什么因素有關,那么她接下的操作是
 

(4)通過實驗,小紅發(fā)現(xiàn):
 
越大,響度越大.

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