【題目】某物理興趣小組的同學(xué)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度和橫截面積之間的定量關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路．實(shí)驗(yàn)時他們將所選的兩種金屬絲接入電路和的位置，通過比較電壓表的示數(shù)來比較電阻絲的大�。F(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲，其規(guī)格如下表所示：

某物理興趣小組的同學(xué)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度和橫截面積之間的定量關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路．實(shí)驗(yàn)時他們將所選的兩種金屬絲接入電路和的位置，通過比較電壓表的示數(shù)來比較電阻絲的大小．現(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲，其規(guī)格如下表所示：

編號

材料

長度

橫截面積

鎳鉻合金

鎳鉻合金

鎳鉻合金

康銅絲

康銅絲

康銅絲

在探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度之間的定量關(guān)系時，他們將編號為________兩根金屬絲對應(yīng)接入電路和的位置，當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近________時，可以初步判定：在導(dǎo)體的材料和橫截面積相同的條件下，導(dǎo)體的電阻與其長度成正比．

在探究過程中，如果將編號為________兩根金屬絲接入電路和的位置，則他們想探究的是導(dǎo)體電阻與橫截面積之間的定量關(guān)系．

在“交流與合作”時，有位同學(xué)提出：用如圖乙所示的電路，將所選的金屬絲分別接入電路、之間，讀出電流，然后利用電流跟電阻之間的反比關(guān)系，也能探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度和橫截面積之間的定量關(guān)系．你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方法合理嗎？請說明理由______________．

【答案】、 、見解析所示

【解析】

（1）根據(jù)控制變量法進(jìn)行分析，使導(dǎo)體的長度發(fā)生改變，其它因素均不變；然后根據(jù)正比的關(guān)系分析金屬絲兩端電壓之比與導(dǎo)體長度之比存在的關(guān)系；

（2）用控制變量法進(jìn)行分析，通過表格中的不同數(shù)據(jù)，不同的物理量決定了探究的內(nèi)容；

（3）根據(jù)控制變量法進(jìn)行分析，即未探究的物理量是保持不變的。

（1）探究導(dǎo)體的電阻與長度關(guān)系時，應(yīng)該使其它因素不變，即導(dǎo)體的材料和橫截面積，故選A、B；又因?yàn)?/span>A、B導(dǎo)體的長度之比為1：2，并且電壓表分別測量A、B導(dǎo)體兩端的電壓，所以當(dāng)兩電壓示數(shù)之比接近電阻長度之比時即1：2，可以斷定，當(dāng)其它條件都不變時，導(dǎo)體的電阻與長度成正比；

故答案為：A、B，1：2。

（2）從表格數(shù)據(jù)中可得導(dǎo)線A、C的橫截面積不同，因此用導(dǎo)線A、C是探究導(dǎo)體的電阻與橫截面積的關(guān)系；

故答案為：A、C。

（3）不合理；要使通過導(dǎo)體的電流跟電阻成反比，則要使電壓保持不變，將不同金屬絲接入電路M，N之間，M，N兩端的電壓不能保持不變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置來比較甲、乙，丙三個凸透鏡的焦距大小。實(shí)驗(yàn)時，將燭焰放在離凸透鏡16厘米處，并保持不變，燭焰分別通過三個凸透鏡的成像情況如下表所示，對記錄成像情況的分析可以斷定：___________凸透鏡的成像情況記錄有錯誤，記錄正確的兩透鏡___________凸透鏡的焦距較大。

凸透鏡

像的性質(zhì)

甲

正立

放大

虛像

乙

倒立

放大

實(shí)像

丙

正立

縮小

實(shí)像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖．

（1）實(shí)驗(yàn)中，連入電路的電流表如圖乙所示，此時使用的量程是________A，刻度盤上每個小格表示________A．

（2）下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)：

指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是________ ， 造成錯誤的原因是________ ．

（3）實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中，一個發(fā)光，一個不發(fā)光，造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因是（____）

A. 通過燈泡的電流小 B. 燈泡的燈絲斷了 C. 燈絲的電阻小 D. 小燈泡靠近負(fù)極

（4）排除錯誤后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論為________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一正方體形的不透光的房間，在其中的一面墻上開有一個圓形小孔，在這面墻的對面有一個正方形的平面鏡。在房間里有一個人靠在與平面鏡垂直的一側(cè)墻面上，當(dāng)有一束垂直于圓孔的平行光通過圓孔射到平面鏡上時，他看到的是 （ ）

A．鏡面上有一個圓形的亮斑

B．整個正方形鏡子的形狀

C．整個房間的各處都是亮的

D、感到整個房間一片黑暗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小李用此裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況，下列說法正確的是（　�。�

A. 為減小誤差，實(shí)驗(yàn)過程中宜選用較大的冰塊

B. 用水浴法對冰塊進(jìn)行加熱是為了使冰塊緩慢均勻受熱

C. 該實(shí)驗(yàn)要使用攪拌器，目的是不讓冰塊粘在杯底

D. 如果將冰塊換成石蠟碎塊做該實(shí)驗(yàn)，石蠟熔化過程中的溫度變化情況與冰的相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是學(xué)習(xí)光的折射的實(shí)驗(yàn)情景，圖乙是示意圖。

（1）實(shí)驗(yàn)前，點(diǎn)燃固定在盒蓋下方的蚊香，蓋上盒蓋，可清晰觀察到如圖乙的光路，在透明塑料盒的右側(cè)面上可看到一個亮點(diǎn)（如圖乙B點(diǎn)），實(shí)驗(yàn)中能看清光路是利用了光的_____知識。

（2）向塑料盒中逐漸加入摻有少量牛奶的水，達(dá)到一定高度后會觀察到在右側(cè)面原來亮點(diǎn)B的上方出現(xiàn)一個亮點(diǎn)C，還有一個在原來亮點(diǎn)的下方D處，這是由于光_____產(chǎn)生的。

（3）保持入射光不動，繼續(xù)加水，下面的亮點(diǎn)向_____移動（均選填“上”或“下”），折射角大小_____（選填“增大”、“不變”或“減小”）。

（4）為了研究入射角增大時折射角的變化情況，結(jié)合圖甲、乙說明，應(yīng)進(jìn)行的操作是保持水位不變，改變?nèi)肷浣谴笮。⒁庥^察_____。

（5）如圖丙，一束激光與水平方向成45°角斜射到空水槽底部O點(diǎn)，形成一個光斑。若水位上升的速度為v，則水槽底部光斑移動的速度_____v（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】假期里，小明隨爸爸回老家看望爺爺和奶奶，他們準(zhǔn)備給兩位老人家里安裝一臺空調(diào)．爸爸說，要安裝空調(diào)，還需要將原來老化的較細(xì)的導(dǎo)線換成較粗的導(dǎo)線．請你說說如果仍用原來的導(dǎo)線安裝空調(diào)會有什么安全隱患____，為什么_____？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】金星軌道在地球軌道內(nèi)側(cè)，某些特殊時刻，地球、金星、太陽會在一條直線上，這時從地球上可以看到金星就像一個小黑點(diǎn)一樣在太陽表面緩慢移動，天文學(xué)稱之為“金星凌日”�！敖鹦橇枞铡爆F(xiàn)象可以用______原理來解釋，如圖為太陽及八大行星示意圖，據(jù)圖分析，你認(rèn)為在地球上除了可以著到金星凌日外，還能著到___________凌日現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用電流表測電流”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連接的電路如圖所示．

閉合開關(guān)，觀察到燈泡和的發(fā)光情況是________．

針對上述現(xiàn)象，該電路存在的問題是________．

請?jiān)谠瓐D上只改動一根導(dǎo)線，使兩只電流表分別測干路和支路的電流________________．（要求：在需要改動的導(dǎo)線上畫“”用筆將改動后的導(dǎo)線畫出，導(dǎo)線不許交叉）．

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