【題目】兩個相同的小燈泡串聯(lián)起來接入電路中,正常工作.如果其中一只燈泡發(fā)生了斷路,另一只燈泡也不能工作.用一根導(dǎo)線或電壓表與其中一只小燈泡并聯(lián),就能檢測出發(fā)生斷路的小燈泡.你認(rèn)為用 (選填“導(dǎo)線”或“電壓表”)檢測更好些,理由是

【答案】電壓表;如果選擇導(dǎo)線,可能會造成另一燈泡兩端電壓過高,從而燒壞燈泡

【解析】

試題分析:要檢驗燈泡故障,需要將所選器材與其中的一只燈泡并聯(lián).如果選擇導(dǎo)線,可能會造成另一燈泡兩端電壓過高,從而燒壞燈泡.所以不能選擇導(dǎo)線,用電壓表更好。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】104N的車廂,在103N水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動,那么車廂受到的阻力_________103N;若將拉力增大,則車廂將加速運(yùn)動,此時車廂受到的阻力_________103N;若拉力減小,則車廂將減速運(yùn)動,此時車廂受到的阻力_________103N。(以上三空均填‘大于’、‘等于’或‘小于’)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】子彈能夠輕易射穿靶子是因為子彈具有較大的(  )

A. 內(nèi)能 B. 動能 C. 重力勢能 D. 彈性勢能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小林同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示,這時燭焰在光屏上成清晰的像(像未在圖中畫出來),下列說法正確的是(
A.光屏上形成的是燭焰倒立等大的實像
B.圖中成像特點與照相機(jī)成像特點完全相同
C.將蠟燭移到光具座10cm刻度線處,保持凸透鏡和光屏不動,光屏上仍可成清晰的燭焰像
D.將蠟燭移到光具座40cm刻度線處,保持凸透鏡不動,無論怎樣移動光屏,它上面都得不到清晰的蠟燭像

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】據(jù)報道,我國科學(xué)家造出“世界上最輕材料﹣﹣全碳?xì)饽z”,這種材料密度僅為0.16mg/cm3 , “0.16mg/cm3”表示的物理含義是 . 如圖為一塊100cm3的“全碳?xì)饽z”放在一朵花上,該“氣凝膠”的質(zhì)量為g.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】動圈式話筒和動圈式揚(yáng)聲器是擴(kuò)音器中的重要組成部分。如圖為擴(kuò)音器的工作原理示意圖。當(dāng)對著話筒講話時,產(chǎn)生的聲波使膜片以及與之相連的線圈1一起振動,線圈1在磁場中運(yùn)動,產(chǎn)生變化的電流;變化的電流經(jīng)放大電路放大后通過揚(yáng)聲器的線圈2,通電線圈2帶動錐形紙盆在磁場中振動,揚(yáng)聲器就發(fā)出聲音。根據(jù)以上原理,下列說法正確的是

A. 話筒將聲信號轉(zhuǎn)化為電信號,利用了磁場對電流有力的作用

B. 揚(yáng)聲器將電信號轉(zhuǎn)化為聲信號,利用了磁場對電流有力的作用

C. 話筒將電信號轉(zhuǎn)化為聲信號,利用了電磁感應(yīng)原理

D. 揚(yáng)聲器將電信號轉(zhuǎn)化為聲信號,利用了電磁感應(yīng)原理

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中:
(1)如圖甲所示是小明通過實驗得到的凸透鏡的像距v和物距u關(guān)系的圖象.由圖象可知凸透鏡的焦距是cm.
(2)把蠟燭放在距凸透鏡16cm處時,如圖乙所示,在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、的實像.
(3)實驗完成之后,小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖丙所示,因為近視眼鏡對光有作用,所以光屏上原來清晰的像變得模糊了,若想在光屏上重新得到清晰的燭焰像,在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下,應(yīng)將光屏凸透鏡.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲為某物質(zhì)的凝固圖象.

(1)根據(jù)圖象可知該物質(zhì)為________(選填“晶體”或“非晶體”),第25min 時該物質(zhì)處于____態(tài).

(2)若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中(如圖乙),則試管內(nèi)冰的質(zhì)量將________(選填“變大”、“變小”或“不變”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案