3.現(xiàn)有如下光學元件:
A.平面鏡B.凸面鏡C.凹面鏡            D.凸透鏡           E.凹透鏡
(1)在下列光學儀器或用具中用到了哪種器件?請把相應的字母填入空格.
自制潛塑鏡用A.太陽灶用C.老花鏡用D.汽車觀后鏡用B.近視鏡用E.耳科大夫的額鏡用C.
(2)上述光學器件中,利用光的折射規(guī)律制成的有DE,對光線起會聚作用的有CD(請把相應的字母填入空格).

分析 根據(jù)各種透鏡和面鏡的作用和用途進行選擇.
平面鏡能改變光路制作潛望鏡,能成像制成穿衣鏡.
凸面鏡能使光線發(fā)散,發(fā)散光線的反向延長線會聚成像,制成汽車觀后鏡.
凹面鏡能使光線會聚,制成太陽灶和醫(yī)生檢查耳道的額鏡;根據(jù)光路可逆的,把凹面鏡制成汽車頭燈、手電筒等.
凸透鏡對光線有會聚作用,制成老花鏡.
凹透鏡對光線有發(fā)散作用,制成近視鏡.

解答 解:(1)自制潛望鏡利用平面鏡改變光路.
太陽灶利用凹面鏡對太陽光的會聚作用.
老花鏡利用凸透鏡對光線的會聚作用,使像呈在視網(wǎng)膜上.
汽車觀后鏡利用凸面鏡對光線的發(fā)散作用,發(fā)散光線的反向延長線會聚成像.
近視鏡利用凹透鏡對光線有發(fā)散作用,使像呈在視網(wǎng)膜上.
耳科大夫的額鏡是利用凹面鏡對光線的會聚作用.
(2)平面鏡、凸面鏡、凹面鏡利用的是光的反射;凸透鏡和凹透鏡利用的是光的折射;凸透鏡和凹面鏡對光線有會聚作用.
故答案為:(1)A;C;D;B;E;C;(2)DE;CD.

點評 掌握根據(jù)面鏡和透鏡對光線的作用和應用,是解決本題的關(guān)鍵.
凸面鏡和凸透鏡,凹面鏡和凹透鏡的對光線的作用截然不同,注意區(qū)分.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.下面是小中同學的一篇日記,請你幫他填寫完整:
5月30日 天氣:晴今天吃過晚飯,媽媽去削甘蔗給我吃.甘蔗是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)之一,聽老師說,在古代時還作為貢品給皇帝吃呢.吃甘蔗時,我把甘蔗汁滴在玻璃臺上,形成一個小水滴,水滴中間厚四周薄.稍稍抬起玻璃臺板,透過小水滴,發(fā)現(xiàn)下面墊的報紙的字是正立的(填“正立”或“倒立”),是放大(填“放大”、“縮小”、“等大”),看到的是虛像(填“虛”或“實”),這時,小水滴起了放大鏡鏡的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖是十字路口安裝的監(jiān)控攝像頭,它可以拍下違章行駛的汽車照片,攝像頭的鏡頭相當于一個凸透鏡.A、B是一輛汽車經(jīng)過十字路口時,先后拍下的兩張照片,可以看出汽車是靠近(填“靠近”或“遠離”)攝像頭.觀察照片可以發(fā)現(xiàn),幾乎看不到車內(nèi)的人,但是車的外表卻很清晰,是因為車內(nèi)的人幾乎沒有反射光,攝像頭幾乎無法成像.夜晩,為了不影響司機開車,車內(nèi)的燈應熄滅.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.你了解什么是小也成像嗎?閱讀下文,并回答相關(guān)問題:
資料一:2000多年前,我國學者韓非在他的書里記載了一個有趣的故事:有人請一位畫家為他畫一張畫.三年后,畫家告訴他:“畫成了!”他一看,八尺長的木板上只涂了一層漆,什么畫也沒有,便大發(fā)脾氣,認為畫家欺騙了他.畫家說:“請你修一座房子,房前要有一堵高墻.在房子對面墻上開一扇大窗,把木板放在窗上,太陽一出來,你就會看到我為你繪的畫”.果然,在屋子的墻壁上出現(xiàn)了亭臺樓閣和往來車馬的畫,奇怪的是,畫上的人和車還在動,不過是倒著的.
資料二:在公元前5世紀,我國的墨翟和他的學生就成功地利用光的直線傳播規(guī)律解釋了小孔成像.
資料三:北宋的沈括在《夢溪筆談》中對小孔成像也有過精彩記錄.老鷹從東往西飛,而透過窗縫形成的影像卻從西移向東.
(1)小孔所成的像的性質(zhì)為實像
(2)白天陽光穿過茂密的樹葉,在地面上留下的光斑是光的直線傳播形的,假如兩棵樹的樹葉茂密程度相近,但樹冠高低差距較大,則較低的樹形成的光斑較小(填“大”或“小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.為探究聲音的反射與吸收特點,小明同學進行了實驗探究.

(1)在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花,棉花上放一塊機械表,耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10cm處,能消晰地聽見表聲.
(2)當耳朵水平移動離開玻璃圓筒口一段距離,如圖(甲)所示位置,恰好聽不見表聲.
(3)在玻璃圓筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡,調(diào)節(jié)平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表,如圖(乙)所示,則∠AOB是該光路的入射角,此時耳朵又能清晰地聽見表聲了,說明聲音能(填“能”或“不能”)像光一樣反射.
(4)用海綿板代替平面鏡聽見的聲音明顯減弱,說明海綿板吸收聲音的能力強(填“強”或“弱”)于玻璃板.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖為一聲速測量儀器的使用說明書和實驗裝置圖,閱讀并回答問題.

(1)若把銅鈴放在甲、乙的中點,則液晶顯示屏的示數(shù)為0ms.
(2)一同學將銅鈴放到甲的左邊,并與甲、乙均在一條直線上,則銅鈴離甲越遠,液晶顯示屏的數(shù)值不變(填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖是某同學自制了一只小孔成像儀觀察燭焰,現(xiàn)有以下說法:A.薄膜上出現(xiàn)燭焰的像是倒立的;B.薄膜上出現(xiàn)燭焰的像可能是縮小的,也可能是放大的;C.保持小孔和燭焰的距離不變,向后拉動內(nèi)筒增加筒長,燭焰的像變大;D.保持小孔和燭焰的距離不變,向前推動內(nèi)筒縮短筒長,燭焰的像更明亮了.其中正確的是ABCD(多選)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.我國鐵道的標準軌距是1.435米,由這個數(shù)據(jù)可以看出所使用的刻度尺的最小刻度可能是(  )
A.B.分米C.厘米D.毫米

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13.一個雞蛋的壓力、一個成年人步行的速度、一塊橡皮從課桌上落到地面所用的時間,大約分別為( 。
A.4.9N、5.4km/h、5sB.4.9N、5.4m/s、5s
C.0.49N、5.4km/h、0.5sD.0.49N、5.4m/s、0.5s

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同步練習冊答案