在一堂物理活動(dòng)課上,同學(xué)們正以“假如沒(méi)有了……”為主題展開(kāi)討論。以下是幾位同學(xué)提出的五個(gè)具有代表性的觀點(diǎn):

①假如沒(méi)有了地球引力,物體的質(zhì)量仍然存在;

②假如沒(méi)有了摩擦力,一陣微風(fēng)也可以吹動(dòng)停在平直軌道上的火車(chē);

③假如沒(méi)有了力的作用,物體將永遠(yuǎn)保持靜止;

④假如沒(méi)有了大氣壓強(qiáng),人在地球上就不能吸氣;

其中合理的是 ( 。

A.①②④           B.①②③④          C.②③             D.①②

 

【答案】

A

【解析】

試題分析:①物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量,質(zhì)量是物體的一種屬性.不管有沒(méi)有地球引力,物體所含的物質(zhì)多少是不會(huì)發(fā)生變化的,所以物體的質(zhì)量是仍然存在的;

②平時(shí)一陣微風(fēng)是無(wú)法吹動(dòng)火車(chē)的,因?yàn)榛疖?chē)和地面之間的摩擦力與風(fēng)力平衡,抵消了風(fēng)力.而如果沒(méi)有摩擦力,則火車(chē)只在風(fēng)力作用下,就會(huì)由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng);

③根據(jù)牛頓第一定律,沒(méi)有了力的作用,物體會(huì)保持靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng);

④人們呼吸利用了大氣壓的作用,所以沒(méi)有了大氣壓強(qiáng),人在地球上就不能吸氣;

合理的是:①②④。

故選A。

考點(diǎn):物理學(xué)方法;質(zhì)量及其特性;力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系;大氣壓.

點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了質(zhì)量的特性、力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、大氣壓.解答本題需要用我們所學(xué)的物理知識(shí)去綜合分析,是一道好題.

 

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(2008?蕪湖)在一堂物理活動(dòng)課上,同學(xué)們正以“假如沒(méi)有了…”為主題展開(kāi)討論.以下是幾位同學(xué)提出的五個(gè)具有代表性的觀點(diǎn),其中合理的是:( 。
①假如沒(méi)有了地球引力,物體的質(zhì)量仍然存在;
②假如沒(méi)有了摩擦力,一陣微風(fēng)也可以吹動(dòng)停在平直軌道上的火車(chē);
③假如沒(méi)有了磁體周?chē)拇艌?chǎng),世界上就再也不會(huì)有電流的產(chǎn)生;
④假如沒(méi)有了導(dǎo)體的電阻,導(dǎo)線(xiàn)將無(wú)法導(dǎo)電;
⑤假如沒(méi)有了電磁波,我們將無(wú)法進(jìn)行信息交流.

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①假如失去了重力,物體不會(huì)受到浮力;
②假如沒(méi)有了摩擦力,一陣微風(fēng)也可以吹動(dòng)停在平直軌道上的火車(chē);
③假如沒(méi)有了磁體周?chē)拇艌?chǎng),世界上就再也不會(huì)有電流的產(chǎn)生;
④假如沒(méi)有了導(dǎo)體的電阻,導(dǎo)線(xiàn)將無(wú)法導(dǎo)電;
⑤假如沒(méi)有了介質(zhì),電磁波將無(wú)法傳播.
其中合理的是( 。

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在一堂物理活動(dòng)課上,同學(xué)們正以“假如失去…”為主題展開(kāi)討論.下列是由四位同學(xué)提出的具有代表性的觀點(diǎn),你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( 。

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在一堂物理活動(dòng)課上,同學(xué)們正以“假如失去…”為主題展開(kāi)討論.以下是由四位同學(xué)提出的具有代表性的觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的是( 。

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①假如沒(méi)有了地球引力,物體的質(zhì)量仍然存在;
②假如沒(méi)有了摩擦力,一陣微風(fēng)也可以吹動(dòng)停在平直軌道上的火車(chē);
③假如沒(méi)有了力的作用,物體將永遠(yuǎn)保持靜止;
④假如沒(méi)有了大氣壓強(qiáng),人在地球上就不能吸氣;
其中合理的是( 。

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