2016年5月21日，“情歌王子”張信哲在洋湖濕地公園傾情演唱，歌聲通過(guò)__傳入現(xiàn)聲觀眾的耳朵，根據(jù)聲音的__可以識(shí)別不同的伴奏樂(lè)器，如圖是有“城市血管醫(yī)生”之稱的聽(tīng)漏工用聽(tīng)音棒接觸地面，檢查地下水管是否漏水，這說(shuō)明聲可以傳遞__，他們常在凌晨車(chē)輛稀少時(shí)段檢查，這是為了減弱__帶來(lái)的干擾．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版2019屆九年級(jí)物理全冊(cè)第13章《內(nèi)能》單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，不能用來(lái)說(shuō)明“分子在不停地運(yùn)動(dòng)著”的是

A. 潮濕的地面會(huì)變干 B. 掃地時(shí)灰塵飛揚(yáng)

C. 炒菜時(shí)加點(diǎn)鹽菜就有了咸味 D. 校園里花香四溢

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)物理《第15章電流和電路》知識(shí)歸納檢測(cè)題 題型：作圖題

根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)物理《第15章電流和電路》知識(shí)歸納檢測(cè)題 題型：單選題

關(guān)于驗(yàn)電器，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 驗(yàn)電器可以檢驗(yàn)物體是否帶電 B. 驗(yàn)電器可以直接檢驗(yàn)物體所帶的是哪種電荷

C. 驗(yàn)電器可以粗略判斷物體所帶電荷的多少 D. 驗(yàn)電器的工作原理是同種電荷互相排斥

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018-2019學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期物理第二章聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：綜合題

聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置．聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz-30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較強(qiáng)指向性．聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來(lái)，反射回來(lái)的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離．

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來(lái)的聲波（下稱“回聲”） 的音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶．

（1）在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離,為什么？

（2）如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)的信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，則潛艇B與潛艇A的距離s1是多少（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）

（3）停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來(lái)的聲波頻率是變低的，且測(cè)出潛艇B的速度是20m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為多少?

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018-2019學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期物理第二章聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)二胡演奏過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他和同學(xué)們找到了表2所列4種規(guī)格的琴弦，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

(1)、為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選編號(hào) 的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

(2)、在驗(yàn)證猜想三時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒(méi)有把表2中的數(shù)據(jù)填全，表2中①的位置所缺數(shù)據(jù)是 ．

(3)小明在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，采用的研究方法是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018-2019學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期物理第二章聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：單選題

在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話，在課堂上“大聲”回答問(wèn)題，這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 聲速

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2019屆九年級(jí)物理全冊(cè)第15章《電流 電路》單元測(cè)試卷 題型：多選題

下列關(guān)于“電”的說(shuō)法不正確的是

A. 摩擦起電是創(chuàng)造了電荷

B. 運(yùn)動(dòng)的電荷一定形成電流

C. 電路中有電流，說(shuō)明電路中一定有電源，而且是通路

D. 正電荷的定向移動(dòng)方向規(guī)定為電流方向

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2019屆九年級(jí)物理全冊(cè)15.2電流和電路質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題 題型：單選題

兩個(gè)相同的小燈泡，單獨(dú)接在兩節(jié)干電池組成的電源兩端，都能發(fā)光，只是亮度有所不同。當(dāng)其連接成如圖所示的電路時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)后，小燈泡L1和L2也都發(fā)光。用一根導(dǎo)線接在小燈泡的兩端，你會(huì)看到的現(xiàn)象是

A. 小燈泡L1和L2仍都發(fā)光

B. 小燈泡L1和L2都熄滅

C. 小燈泡L1仍發(fā)光，小燈泡L2熄滅

D. 小燈泡L2仍發(fā)光，小燈泡L1熄滅

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同步練習(xí)冊(cè)答案