【題目】建筑工人用如圖所示的裝置把重400N的物體勻速提升的速度為3m/s,所用的手拉力為300N.則該工人所做功的功率為W,動(dòng)滑輪的重為N,該滑輪組的機(jī)械效率是.若用該裝置提升500N的重物,此時(shí)滑輪組的機(jī)械教率將 (填“變大”、“變小”或“不變”)

【答案】1800;200;66.7%;變大
【解析】解:(1)由圖可知,繩子的股數(shù)n=2,物體上升速度v=3m/s,則拉力繩端移動(dòng)的速度是v=2v=2×3m/s=6m/s,
則此時(shí)工人做功的功率P=Fv=300N×6m/s=1800W;
根據(jù)F=(G+G動(dòng))可得:動(dòng)滑輪的重力G動(dòng)=nF-G=2×300N-400N=200N;
所以滑輪組的機(jī)械效率η==≈66.7%;
(2)在其他量不變的情況下,再用該滑輪組提升500N的重物,即在額外功不變的情況下,增大了有用功,據(jù)公式η=可知,此時(shí)的機(jī)械效率將變大。
所以答案是:1800;200;66.7%;變大


【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解滑輪(組)的機(jī)械效率的相關(guān)知識(shí),掌握關(guān)于滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算:W有用 = G·h;W總 = F·s; s = n·h (1)η=W有用 / W總 (2)η= W有用 / W總 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF),以及對(duì)功率的計(jì)算與測(cè)量的理解,了解功率的計(jì)算: P = W/tW 表示功,單位是焦(J). t表示時(shí)間 ,單位是秒(s) P表示功率,單位是瓦特(W)1 W= 1 J/s.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,由甲圖可以得出結(jié)論:。如圖乙所示,A為螺線管,B為懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下方的條形磁鐵,當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將(選填“變大”、“變小”或“不變”),電流表的示數(shù)將(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的新型LED路燈采用風(fēng)光互補(bǔ)供電設(shè)備,它的頂端裝有風(fēng)力發(fā)電機(jī),桿上鏈接著太陽(yáng)能電池板,在電池板下邊接入LED燈頭,可以由太陽(yáng)能電池板、小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)各自給蓄電池充電,供LED燈夜間照明。風(fēng)能和太陽(yáng)能都屬于(選填“可再生”或“不可再生”)能源;它們?cè)诔潆姇r(shí)把獲得的電能轉(zhuǎn)化為能儲(chǔ)存起來(lái)。若在一定時(shí)間內(nèi),太陽(yáng)光輻射到該太陽(yáng)能電池板上的能量為2.7×107J,這些能量經(jīng)轉(zhuǎn)化后,可供額定功率為30W的路燈正常工作70h,那么該太陽(yáng)能路燈的能量轉(zhuǎn)化效率可達(dá)到。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,把一根均勻的米尺,在中點(diǎn)O支起,兩端各掛四個(gè)鉤碼和兩個(gè)鉤碼,恰好使米尺平衡,按下列方式增減鉤碼或移動(dòng)鉤碼,下列幾種方式仍能保持米尺平衡的是( )
A.兩邊各加一個(gè)鉤碼
B.兩邊鉤碼各向外移動(dòng)一格
C.左邊增加一個(gè)鉤碼,右邊向外移動(dòng)一格
D.左右兩邊的鉤碼各減少一個(gè)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】大偉同學(xué)用一個(gè)距離手3m高的定滑輪拉住重100N的物體,從滑輪正下方沿水平向移動(dòng)4m,如圖所示,若不計(jì)繩重和摩擦,他至少做了多少( )
A.200J
B.300J
C.400J
D.500J

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校新購(gòu)了一箱物理器材,小云同學(xué)將它從一樓搬到三樓,小彬同學(xué)想測(cè)定小云搬運(yùn)器材過(guò)程中對(duì)箱子做功的功率.【實(shí)驗(yàn)器材】、;
【實(shí)驗(yàn)步驟】 小彬同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下,其中多余的是
A.測(cè)出箱子的質(zhì)量m B.測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度L
C.測(cè)出一樓到三樓的豎直高度h D.測(cè)出小云上樓所用的時(shí)間t

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】李偉要探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有:①接觸面所受壓力大。虎诮佑|面粗糙程度;③接觸面積大。 接下來(lái)李偉通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想:

(1)實(shí)驗(yàn)中李偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力水平拉動(dòng)木塊在木板上滑動(dòng),這樣做是根據(jù)的知識(shí)得出拉力等于摩擦力,從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大。
(2)如果李偉要探究猜想②,他應(yīng)該選擇兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作,根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論;在壓力相同時(shí)滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)李偉要探究猜想③,他將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作過(guò)程,如圖丁所示,他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論;滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān),你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎? 答: , 李偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題
空氣的動(dòng)力
空氣動(dòng)力是指空氣與物體做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)作用在物體上的力,簡(jiǎn)稱氣動(dòng)力.當(dāng)我們快速地松開(kāi)鼓起來(lái)的氣球時(shí),氣球會(huì)“嗖”的一下飛出去了,這時(shí)氣球獲得了氣動(dòng)力.我們?cè)儆^察一個(gè)實(shí)驗(yàn):如圖甲所示,將一個(gè)針管的活塞推到底端,并通過(guò)一個(gè)膠管與一個(gè)吹了氣的氣球相連.用力擠壓氣球,發(fā)現(xiàn)活塞被頂起.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明空氣作為動(dòng)力對(duì)活塞做了功.
被壓縮的氣體壓強(qiáng)變大,能對(duì)外做功.那么在生活中是否能將空氣作為一種“能源”,變成一種推進(jìn)物體前進(jìn)的動(dòng)力呢?經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間探索,人們已經(jīng)成功制造出多種使用壓縮空氣為動(dòng)力,推動(dòng)葉片或者活塞運(yùn)動(dòng)的發(fā)動(dòng)機(jī),即葉片式、活塞式空氣發(fā)動(dòng)機(jī).
圖乙是某新型的以空氣發(fā)動(dòng)機(jī)為動(dòng)力的汽車(chē).它共有4個(gè)壓縮空氣缸,總?cè)萘繛?0L,可儲(chǔ)存標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下90m3的空氣,其設(shè)計(jì)最高速度可達(dá)154Km/h,平均每加一次氣能行駛200Km或10h.壓縮空氣動(dòng)力汽車(chē)的充氣方式有兩種:一是使用車(chē)輛自帶的空氣壓縮機(jī),使用家庭電路作為電源,就可在4個(gè)小時(shí)內(nèi)完成充氣;二是到指定的加氣站,可在短短3分鐘內(nèi)完成充氣.由于空氣發(fā)動(dòng)機(jī)不直接使用燃料,因而具有體積小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、維修成本低、操控方便、“零”排放的優(yōu)點(diǎn).即使因?yàn)榧夹g(shù)不成熟導(dǎo)致某些缺點(diǎn),在科學(xué)界引起不小的爭(zhēng)議,但這項(xiàng)技術(shù)仍然具有廣闊的發(fā)展空間.
根根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)壓縮空氣動(dòng)力汽車(chē)與汽油機(jī)汽車(chē)相比優(yōu)點(diǎn)是 (說(shuō)出一點(diǎn)即可)
(2)汽油機(jī)是利用內(nèi)能做功的,圖丙所示是四沖程汽油機(jī)的 沖程.
A.吸氣沖程
B.壓縮沖程
C.做功沖程
D.排氣沖程
(3)分析上文,下面說(shuō)法正確的是 (正確的選項(xiàng)多于一個(gè)).
A.松開(kāi)鼓起來(lái)的氣球時(shí),氣球飛出去,這是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的
B.空氣動(dòng)力汽車(chē)工作時(shí)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.以空氣發(fā)動(dòng)機(jī)為動(dòng)力的汽車(chē),靠氣缸內(nèi)空氣燃燒產(chǎn)生能量
D.空氣動(dòng)力汽車(chē)工作時(shí)不會(huì)有能量的損失
(4)資料表明,空氣發(fā)動(dòng)機(jī)排出的尾氣溫度低于周?chē)諝獾臏囟?對(duì)于產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因,請(qǐng)你提出一條合理的解釋。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示的一款多功能洗衣機(jī),圖乙是其簡(jiǎn)化電路圖。此款洗衣機(jī)額定電壓220V , 它有兩個(gè)檔位,當(dāng)開(kāi)關(guān)置于位置1 時(shí)(電路接入R1和R2)為加熱狀態(tài),消耗功率為2400W ;當(dāng)開(kāi)關(guān)置于位置2 時(shí)(電路接入R2和電動(dòng)機(jī))為保溫洗滌狀態(tài)。已知電阻R1的阻值為22Ω,水的比熱容為c=4.2×103J / ( kg·℃)。

(1)在洗衣機(jī)內(nèi)加入質(zhì)量為20kg 、初溫為20℃的冷水,求加熱到70℃時(shí)水吸收的熱量;
(2)求R2的阻值;
(3)已知洗衣機(jī)在保溫洗滌狀態(tài)下工作時(shí),電動(dòng)機(jī)的功率為240W ,求此時(shí)通過(guò)電路的總電流為多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案