【題目】被足球運動員踢飛的足球在整個飛行過程中受到的重力

A. 大小,方向都不變

B. 大小不斷改變,方向始終不變

C. 大小不變,方向不斷改變

D. 大小、方向都不斷發(fā)生改變

【答案】A

【解析】

被足球運動員踢飛的足球在整個飛行過程中，足球的質(zhì)量不變，所以重力不變；重力的方向永遠是豎直向下的，所以大小、方向都不變。故A正確，BCD錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為lcm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時\分\秒”），則；

（1）該實驗是根據(jù)公式_____進行測量的；

（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較_____（填“大”或“小”）；

（3）請根據(jù)圖中所給信息回答：SAB=_____cm； VAC=_____m/s；

（4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度VAC偏_____（填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】起重機以1m/s的速度勻速吊起一個重物，鋼絲繩的拉力是6000N，若起重機改用2m/s的速度吊起同一個重物勻速下降，則鋼絲繩的拉力是（ ）

A．等于1200N B．等于6000N C．等于3000N D．小于3000N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把0℃的冰塊放在太陽下，冰塊會________（填物態(tài)變化），其溫度________。松香、蜂蠟、鉛塊、玻璃這四種物質(zhì)在熔化時跟冰的特點相同的是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖一所示是某同學做完“觀察水的沸騰”實驗后，根據(jù)記錄作出的水的沸騰圖象，

（1）下列對圖象分析正確的是_____

A、實驗中加熱3min后停止了加熱

B、沸騰溫度不足100℃可能是供熱不足

C、AB段水平線表明沸騰過程吸熱而不升溫

D、OA段斜線表明水的實際溫度與加熱時間成正比

（2）在“觀察水的沸騰”的實驗中，某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程的兩種情況，如圖（a）（b）所示．則圖_____是水在沸騰前的情況，圖_____則是水沸騰時的情況．

（3）實驗小組還得到下列的實驗數(shù)據(jù)．（見下表）

①從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第_____分鐘時的錯誤．

②從記錄數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是：此時水沸騰的溫度為_____℃．

③在水沸騰過程中水_____熱．（填“吸”或“放”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是

A. 貨物被起重機吊起勻速上升B. 向上拋出的籃球

C. 人造衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動D. 蘋果從樹上落下

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明和小剛用細棉線連接了兩個紙杯制成了一個“土電話”．

（1）他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明_____．

（2）相距同樣遠，講話者以相同的響度講話，如果改用細金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些．著一實驗表明：_____．

（3）如果用“土電話”時，另一個同學捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于_____．

（4）如果在用“土電話”時，線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方通過棉線（選填“能”或“不能”）_____聽到對方的講話．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究水的沸騰”的實驗中：

（1）為完成實驗，表中的數(shù)據(jù)表明，選用的溫度計的測溫物質(zhì)應為 _____________ ；

（2）往燒杯上方加一紙蓋，每隔1min記錄溫度計示數(shù)，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點為___________℃。

（3）在第6min后，__________（選填“需要”、“不需要”）吸熱；

（4）給半杯水加熱，水的溫度與時間的關系圖象如圖B中a所示，若其他條件不變，給一整杯水加熱，則水的溫度與時間的關系圖象正確的是 ____________（選填“a”“b”“c”“d”）；

（5）某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程的兩種情況，如圖C，其中圖_______是水沸騰時的情況．

（6）在裝水的大燒杯中（如圖D），浮著一個盛適有量水的試管，對大燒杯持續(xù)加熱，大燒杯中的水沸騰一段時間后，試管中水的溫度_____達到沸點（填“能”或“不能”，下同），試管中的水____沸騰．

（7）實驗中發(fā)現(xiàn)水沸騰前加熱時間過長，為了縮短加熱時間，請寫出一種可行的辦法：_______保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗．
（1）圖甲是他們設計的電路圖，圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路．此時電流表測量的是（選填“A”“B”或“C”）處的電流．
（2）請在圖乙中移動一根導線，測量另外一處的電流．在移動的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線連接正確的電路．

位置

A

B

C

電流I/A

0.30

0.24

0.54


（3）測出A、B、C三處電流如表所示，由此得出初步結(jié)論 ． 你認為這樣做不妥之處 ， 請寫出進一步的操作方法 ．
（4）要完成本實驗需要頻繁拆裝電路，太麻煩，怎樣可以一次測出三個位置的電流呢？你的辦法是 ．

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