如圖所示,小球的直徑是
1.13
1.13
cm.
分析:使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點,讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
解答:解:由圖可知,在(1~2)cm之間有10個格,那么每一個小格就是1mm,即該刻度尺的分度值為1mm=0.1cm;
從圖中可看出,測量的起始刻度不是零刻度,而是1.00cm的刻線,小球右端對著的刻度線為2.13cm,
所以小球的直徑即為兩刻度值差L=2.13cm-1.00cm=1.13cm.
故答案為:1.13.
點評:此題考查的是刻度尺的使用和讀數(shù),為我們提供了一種長度測量的特殊方法--“曲中求直”,體現(xiàn)的是等量代換思想.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,小球的直徑是
1.20
1.20
cm,天平上物體的質(zhì)量是
14
14
g,石頭的體積是
7
7
cm3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,小球的直徑為
0.83
0.83
cm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年北京八中八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,小球的直徑為______cm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2008-2009學(xué)年北京市海淀區(qū)八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,小球的直徑是    cm.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案