如圖所示，物體A 靜止在斜面上，請畫出它所受到的重力和支持力的示意圖．

【答案】分析：重力的方向是豎直向下的，支持力的方向總是垂直于接觸面．
解答：解：如圖所示．

點評：題目中有兩個或兩個以上的力時，我們一般以物體的重心作為力的作用點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?靜安區(qū)二模）如圖所示，物體A重30牛，某人以20牛的拉力沿斜面向上拉物體A，試用力的圖示表示物體A所受拉力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?靜安區(qū)二模）為了探究“物體質(zhì)量與什么因素有關(guān)”，某同學利用若干體積相等的鋁塊、鐵塊、銅塊和天平等器材進行了實驗．他將鋁塊、鐵塊或銅塊放置在已調(diào)平衡的天平的左右盤中，研究過程如圖所示．請仔細觀察圖中的操作和現(xiàn)象，然后歸納得出初步結(jié)論．

（1）比較圖（a）或（b）可知：
物質(zhì)的質(zhì)量與物質(zhì)種類有關(guān)
物質(zhì)的質(zhì)量與物質(zhì)種類有關(guān)
．
（2）比較圖（c）或（d）可知：
物質(zhì)種類相同時，物體體積越大，質(zhì)量越大
物質(zhì)種類相同時，物體體積越大，質(zhì)量越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?門頭溝區(qū)二模）如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學們提出了以下幾種猜想：
A．與物體的重力大小有關(guān)              B．與物體運動的速度大小有關(guān)
C．與物體間的接觸面積大小有關(guān)        D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
實驗室有一個較長且光滑程度一致的木板、一個帶鉤的長方體木塊和一只彈簧測力計可供使用．小娟同學用彈簧測力計勻速拉動木塊在水平放置的木板上進行三次實驗，如圖所示．實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
次數(shù) 木塊放置方式 木塊運動快慢 彈簧測力計示數(shù)
1 平放 很慢 1.2N
2 平放 慢 1.2N
3 平放 較快 1.2N
（1）表中數(shù)據(jù)可以驗證猜想
B
B
 （填序號）的正確或者錯誤．
（2）實驗中要勻速拉動木塊的原因是：
保證彈簧測力計示數(shù)的大小等于物體所受摩擦力的大小
保證彈簧測力計示數(shù)的大小等于物體所受摩擦力的大小
．
（3）某同學在實驗中還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動木塊為止．該現(xiàn)象表明：物體在靜止時也可能受到
摩擦（靜摩擦）
摩擦（靜摩擦）
力的作用，且該力的大小與
彈簧測力計的拉力（或拉力）
彈簧測力計的拉力（或拉力）
_的大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來源：同步單元練習物理　九年級(人教版) 題型：013

如圖所示，物體置于一塊水平平板上，當平板一端慢慢抬高的一段時間里，物體始終保持靜止，關(guān)于物體所受摩擦力的說法中錯誤的是

[　　]

A．物體與平板之間存在靜摩擦

B．摩擦方向沿平板向上

C．摩擦力大小將保持不變

D．一定角度時，物體會滑動起來

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同步練習冊答案