【題目】如圖所示的電路中，閉合開關S1、S2，電流表、燈泡L1和L2均能正常工作．則下列說法正確的是（ ）

A．開關S1閉合，S2斷開，電源外部電流流向為a→b→c→d

B．開關S1、S2都閉合，燈泡L1和L2并聯(lián)

C．開關S1、S2都閉合，通過燈泡L1的電流一定大于通過燈泡L2的電流

D．閉合S1、S2中任意一個開關，都會有燈泡發(fā)光

【答案】B

【解析】

試題分析：由電路圖可知，開關S1閉合，S2斷開，電源外部電流流向為d→c→b→a，故A錯誤；由電路圖可知，閉合開關S1和S2，L1與L2首首相連、尾尾相連，兩燈是并聯(lián)的，故B正確；開關S1、S2都閉合，L1與L2并聯(lián)，由于不知道兩燈泡的情況，不能判斷通過燈泡L1的電流與通過燈泡L2電流的關系，故C錯誤；開關S1在干路上，控制所有用電器，開關s2控制燈泡L1，故只閉合S1，燈泡L2發(fā)光，S1、S2都閉合，兩燈泡都發(fā)光，只閉合S2的兩燈泡都不發(fā)光，故D錯誤；故應選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如表為一臺電烤箱的銘牌，其內(nèi)部簡化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲．求：

（1）電烤箱在高溫檔正常工作10min所消耗的電能；

（2）電路中R2的阻值；

（3）電烤箱在低溫檔正常工作時，電路中的電流和R2的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學校科技活動小組的同學們準備自己動手制作彈簧測力計。他們選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試，繪出如圖所示的圖像，圖中OA段和OB段是彈性形變。若他們要制作量程較大的彈簧測力計，應選用________彈簧；若制作精確程度較高的彈簧測力計，應選用________彈簧。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小平同學觀看老師演示如圖所示的“燒金魚”實驗時，發(fā)現(xiàn)燒瓶里的水已經(jīng)沸騰了，但是金魚卻安然無恙．于是，他就提出“是不是燒瓶里不同部位的水溫度不同”的想法；接著老師就讓小平同學用手去摸，果然下方燒瓶壁很涼爽、而上方卻很熱．小平終于知道了金魚安然無恙的原因．上述劃線部分探究主要經(jīng)歷的過程分別是（ ）

A. 提出猜想和進行實驗 B. 提出猜想和總結結論

C. 進行實驗和總結結論 D. 提出問題和總結結論

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如甲圖所示為氣敏電阻隨有害尾氣濃度β變化的曲線，某物理科技小組利用氣敏電阻設計了汽車有害尾氣排放檢測電路，如圖乙所示，電源電壓恒定不變，R為氣敏電阻，L為指示燈．當有害尾氣濃度β增大時（ ）

A．電壓表的示數(shù)增大，指示燈亮度增大

B．電壓表的示數(shù)減小，指示燈亮度增大

C．電壓表的示數(shù)減小，指示燈亮度減小

D．電壓表的示數(shù)增大，指示燈亮度減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將擺球從A點靜止釋放，擺球在A、C兩點間來回擺動，B為最低點，不計空氣阻力，下列說法不正確的是

A. 從A點到B點，擺球的重力勢能轉化為動能

B. 從B點到C點，擺球的動能轉化為重力勢能

C. 擺球在B點的動能最大

D. 擺球在C點的機械能最小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李用甲圖所示裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況．

（1）第 9min 溫度計的示數(shù)如乙圖所示，此時溫度是_____℃．

（2）他將觀察到的溫度計示數(shù)變化情況記錄在上表中，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在丙圖的坐標紙上畫出冰 熔化過程的溫度﹣﹣時間圖象_______．

（3）由圖象可以看出冰完成熔化過程經(jīng)歷了_____min，在第 6min 時，該物質處于_____．（選 填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）．

（4）在冰熔化過程中，如果將試管從燒杯拿出來冰停止熔化，將試管放回燒杯中，冰又繼續(xù)熔化．說 明冰融化時需要_____．

（5）實驗中把試管放在燒杯內(nèi)的水中加熱（俗稱水浴法）的目的是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關，王軍設計了如圖所示的甲、乙兩種裝置，他將兩根阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實驗電源電壓不變．

（1）實驗中通過 的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．

（2）甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關系．

（3）在裝置甲、乙的兩次實驗中，通過比較相同時間里氣球B與D的變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關系．

（4）甲、乙兩裝置同時實驗，在相同的通電時間里，與 氣球（填氣球字母標號）相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為“2.5V”，正常發(fā)光時的電阻為10Ω左右。

（1）閉合開關后，小燈泡不亮，電流表沒有示數(shù)，電壓表有較大的示數(shù)，經(jīng)檢查，導線連接完好，則電路故障可能是小燈泡發(fā)生了________（選填“短路”或“斷路”）；

（2）排出故障后，移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表示數(shù)為2V，若要測小燈泡的額定功率時，應將滑片P向________端移動（選填“A”或“B”）。

（3）移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖像，由圖像可計算出小燈泡的額定功率是________W。

（4）利用該電路能否探究電流和電壓的關系？________，理由是________。

（5）用如圖所示的電路可以測量額定電流為I額，額定電壓未知的小燈泡的額定功率，已知定值電阻的阻值為R0，實驗步驟如下，請補充完整：

①________；

②閉合開關S、S1，斷開開關S2，記錄下此時電流表的示數(shù)為I；

③小燈泡的額定功率的表達式為P額＝________。

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