“未見其人，先聞其聲”，聞聲而知人，這主要是依據(jù)講話人的(     )
A．振幅B．響度C．音色D．音調(diào)
C

試題分析：聲音的特性有三個：響度、音調(diào)和音色。響度是指聲音的大小，它與聲源的振幅有關(guān)；音調(diào)是指聲音的高低，它與聲源振動的頻率有關(guān)；不同的發(fā)聲體由于材料、結(jié)構(gòu)等不同，其發(fā)出聲音的音色不同，所以可以根據(jù)音色來區(qū)分不同的聲源。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將鼓輕敲一下，然后再重敲一下，兩次敲擊發(fā)出的聲音相比，發(fā)生了變化的是（　�。�
A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（   ）
A．弦樂隊在演奏前，演奏員要調(diào)節(jié)樂器的弦的松緊，這樣做的目的是為了改變音調(diào)
B．詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”的“高”指聲音的響度大
C．用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量
D．人耳聽不到蝴蝶翅膀振動的聲音，是因為蝴蝶翅膀振動的幅度太小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是(     )
A．某些路段禁鳴喇叭，是在聲源處控制噪聲
B．敲鼓時用力越大，鼓聲的音調(diào)越高
C．只要物體振動，我們就能聽到聲音
D．人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的音調(diào)不同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

頻率為100Hz的聲音（）
A．每分鐘振動100次。B．人耳聽不見。
C．響度比10Hz的一定大。D．以上都不對。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

一般來說，男同學(xué)講話的___  ___ （填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）比女同學(xué)低，是因為男同學(xué)聲帶振動的___     低 。一個同學(xué)大聲說話和小聲說話主要是他聲音的______（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同，這是因為他聲帶振動的______不同．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越   ，發(fā)出的聲音的音調(diào)越高；我們?nèi)メt(yī)院探望病人時，常�？吹綁ι蠈懼暗吐暭�(xì)語”，這里的“低”是指發(fā)出聲音的         小（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

古典名著《三國演義》中，猛將張飛在長坂坡當(dāng)陽橋頭單槍立馬，一聲大喝，嚇退曹操十萬大軍。這個典故形容張飛的聲音     （   ）
A．音調(diào)高B．頻率高C．響度大D．音色差

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端，顯著改變兩次用力的大小，能夠聽出聲音的      發(fā)生了變化；顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的      發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。 當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于         。

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同步練習(xí)冊答案