【題目】如圖所示電路中，R1的阻值為4歐，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1和S2都閉合時(shí)，電流表示數(shù)為3安；當(dāng)只閉合S2時(shí)，電流表示數(shù)為2安。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．電源電壓為6伏

B．R2的阻值為1歐

C． S1和S2都閉合時(shí)，R2消耗的功率為18瓦

D．只閉合S2時(shí)，電路消耗的總功率為24瓦

【答案】D

【解析】

試題分析： A. 當(dāng)開(kāi)關(guān)S1和S2都閉合時(shí)，電阻R2被短路，電路中只有電阻R1，電流表示數(shù)為3A，根據(jù)I=U/R，可得：電源電壓U=IR=3A×4Ω=12V，故A錯(cuò)誤。

B．當(dāng)只閉合S2時(shí)，電阻R1、R2串聯(lián)，電路的總電阻R總=U/I=12V/2A=6Ω，

所以 R2=R總-R1=6Ω-4Ω=2Ω，故B錯(cuò)誤。

C． S1和S2都閉合時(shí)，R2被短路，R2消耗的功率為0瓦，故C錯(cuò)誤。

D．只閉合S2時(shí)，電路消耗的總功率P總=UI=12V×2A=24W，故D正確為答案。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件

(1)實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母向_____(選填左”或“右”)調(diào)

(2)保持杠桿在水平位置平衡,多次改變鉤碼個(gè)數(shù)和力臂大小,并將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在下表中,至少要完成三次實(shí)驗(yàn)是為了_____________，根據(jù)表格數(shù)據(jù)得出杠桿的平衡條件是____________________。

(3)將如圖乙中杠桿兩端的鉤碼各取下1個(gè),杠桿________選填“右側(cè)”或“左側(cè)”)下沉,為使杠桿再次在水平位置平衡,只需將右側(cè)鉤碼移至第_____格。

(4)實(shí)驗(yàn)小組改用如圖丙裝置進(jìn)行探究,并用彈簧測(cè)力計(jì)在杠桿左側(cè)沿豎直方向向下拉彈簧測(cè)力計(jì),使杠桿在水平位置平衡.更換彈簧測(cè)力計(jì)的位置,重復(fù)多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)所測(cè)拉力大小與杠桿平衡條件不符,請(qǐng)你分析其主要原因是_________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)地均勻的圓柱體，在拉力F的作用下，由實(shí)線位置勻速轉(zhuǎn)到虛線所示位置，整個(gè)過(guò)程中，拉力F始終作用于A點(diǎn)且與OA保持垂直（OA為圓柱體橫截面的直徑），圓柱體在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中不打滑。則下列分析正確的是（ ）

A．拉力F逐漸變小

B．由于拉力F的力臂始終保持最長(zhǎng)，拉力F始終保持最小值不變

C．拉力F逐漸變大

D．條件不足，無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小曼同學(xué)分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓地面提到二樓地面。用甲滑輪所做的總功為W1 ， 機(jī)械效率為η1 ， 用乙滑輪所做的總功為W2 ， 機(jī)械效率為η2(若不計(jì)繩重與摩擦)，則W1________W2 ， η1________η2(選填“＞”、“＜”或“＝”) 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流與電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為3V。

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把圖中的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整；____

（2）小明將5Ω的定值電阻接入電路后，閉合開(kāi)關(guān)后，電流表沒(méi)示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則電路故障可能是________

（3）排除故障后，小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示示數(shù)為2.5V，記錄此時(shí)電流表的示數(shù)；隨后，將5Ω的電阻換成10Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)；接下來(lái)他應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片向________（選填“左”或“右”）移動(dòng)，在此過(guò)程中眼要看著________（選填“電流表”或“電壓表”），直到示數(shù)為________時(shí)；

（4）一旁的小華同學(xué)看完他的實(shí)驗(yàn)后說(shuō)：“用一個(gè)熱敏電阻代替定值電阻，每測(cè)完一組數(shù)據(jù)后，對(duì)電阻進(jìn)行加熱，不就可以改變電阻了嗎？”請(qǐng)問(wèn)：小華的這種實(shí)驗(yàn)方法合適嗎？________，原因是：________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電水壺，具有加熱和保溫兩項(xiàng)功能，圖乙是該電水壺內(nèi)部的簡(jiǎn)化電路圖。

（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合，S2斷開(kāi)時(shí)，電熱水壺處于_____（選填保溫”或加熱”）狀態(tài)。

（2）若電阻R1=22Ω，R2=2200Ω；則該電水壺的加熱功率為多少_________？

（3）將3kg、20℃的水加熱到100℃，用時(shí)8min，求加熱水時(shí)電水壺的效率________。[水的比熱容4.2×103J/（kg℃）]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為一個(gè)超聲波加濕器，圖乙為其內(nèi)部濕度監(jiān)測(cè)裝置的簡(jiǎn)化電路圖。已知電源電壓為12V，定值電阻R0的阻值為30Ω，電流表的量程為0~200mA，電壓表的量程為0~9V。濕敏電阻R的阻值隨濕度RH變化的關(guān)系圖像如圖丙所示，其阻值最大為120Ω(圖中未畫(huà)出)。則在電路安全工作的前提下，計(jì)算可得出

A.R的電流最小值為80mA

B.R的電功率最大值為0.9W

C.R0的電功率最小值為0.3W

D.裝置能監(jiān)測(cè)濕度最大值為90%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛發(fā)現(xiàn)汽車(chē)在柏油馬路上容易停下來(lái)，而在冰雪路面上不容易停下來(lái)．

（1）小剛猜想：摩擦力的大小可能與___________有關(guān)．

（2）于是小剛利用長(zhǎng)木板、毛巾、襲有沙子的紙盒A、長(zhǎng)方體物塊B，以及彈簧測(cè)力計(jì)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)水平______________拉動(dòng)紙盒A．

（3）小剛通過(guò)比較____兩圖的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，可以驗(yàn)證他的猜想．丙圖中，物塊B受到的摩擦力為_(kāi)___N．

（4）當(dāng)小剛將丙圖中平放的物塊B拿起時(shí)，發(fā)現(xiàn)A中的沙子被壓出一個(gè)坑，這說(shuō)明力可以________．若將B豎直立在沙面上，則沙子被壓的坑會(huì)__________（選填“深”或“淺”）一些．由此可知：壓力一定時(shí)，_____________，壓力作用的效果越明顯．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是教材中的幾幅圖，對(duì)圖中所示的情景，下列說(shuō)法正確的是

A．踢出去的足球雖然會(huì)繼續(xù)“飛行”，但它總會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)必須有力維持

B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績(jī)，是利用了身體的慣性

C.男孩水平用力推車(chē)但沒(méi)推動(dòng)，是因?yàn)樗耐屏π∮谲?chē)所受的阻力

D.蹦蹦桿躍到最高點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能最大，速度最大

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